科技说明文范例.ppt

说明文 理论指导 题目中问得是甲事物，选项说得是乙事物。 理论指导： 命题者设计选项时在表述对象上设置干扰， 把具有不同性质、特征的事物间的对应关系打乱，重新进行错误的分配。 雷区六 张冠李戴 * 雷区七 答非所问 * 说明文 是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。 平实行 文艺性 （科学小品文、 知识小品文） 说明文 说明文的类型 事物性 事理性 由整体到局部、 由因到果、 由主到次、 由概括到具体、 由特征到作用、 由现象到本质等 说明顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 近→远、前→后、左→右、 南→北、低→高…… （表方位、立足点、行踪变化等词语） 年代：古→今； 季节：春→冬`````` 说明方法 特征 作用（结合原文作答） 列数字 有具体的数字 具体准确 说明了……事物的……特征 作比较 两个事物之间的对比 突出 举例子 有“例如、如、像” 等词 具体有力地 打比方 把要说明的事物用人们熟悉的事物来 作比喻。 生动形象地 分类别 分门别类说明 条理清楚地 特征 作用（结合原文作答） 下定义 形式上是个判断句即：某某叫（是）什么 准确　简明地 说明了……事物的……特征 画图表 示意图，表格，插图 直观地 作诠释 解释说明 具体形象地 摹状貌 描绘外貌形状 生动形象地 说明方法 说明文的语言 说明文语言特点： 说明文语言风格 平实、质朴、准确 生动、形象、准确 准确、严密 题型举例 考察语言准确性，要注意表示修饰限制的作用的词语，如：“基本上”、“大约”、“比较”、“一般”、“大多数”、“仅仅”、“主要”等词语。 *举例：“X X”词能不能删掉？为什么？ 答题格式：不能，删掉“X X”一词，句子的意思就变成了······，显得太绝对化；用了“X X”词，符合实际情况，体现说明文语言的准确性。 [大纲要求] 高考语文《考试大纲》对现代文阅读的考查要求是：能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。 ①理解文中重要词语、句子的含义 ②筛选并整合文中的信息 ③分析作者在文中的观点态度 ④根据文章内容进行推断和想象 * 从题型看，都是选择题，而且都是针对以上考点出三道题。 阅读步骤（应考技巧） 依题读文→检索信息→锁定范围→对比选肢 * 一、筛选信息的方法 筛选能力，指能够从阅读材料中选择出重要信息的能力。高考在解答选择题时，则依据题干的要求，判断命题者所列的从文中筛选出的信息选项的正误。 筛选信息，特别要注意筛选的依据。筛选的依据主要是筛选的要求和阅读的文本（简而言之就是审清题干，仔细比较文本）。 * 1．筛选的要求。 筛选的要求主要在题干中体现出来。例如，1999年全国高考题第18题的题干为“按照传统的看法，下列对动物冬眠时心脏工作原理的解说，符合文意的一项是”，这就规定了筛选的要求。为了准确地把握筛选的要求，对于题干，要注意推敲，切不可马虎从事。此题干中有三个要点： ①“对动物冬眠时心脏工作原理的解说”，尤其是“原理”；②“按照传统的看法”；③“符合文意”。 * 2、阅读、比较文本。 ⑴依据题意，框定文本范围。 筛选信息时，要仔细推敲题目，准确把握题意，大体框定相关的阅读语区。 找准与试题的选项对应的原句。这是筛选的关键。有时可以找到几处原文，但只有一处是符合要求的；有时筛选出的几处原文又可以互相补充。要仔细分析比较。 * ⑵对照文本，确定选项。 去伪存真，排除干扰项。所谓“伪”，或无中生有，或故意疏漏，或歪曲事实，或张冠李戴。试题可能会有意设置一些“伪”项，即干扰项。这就要求考生在筛选信息的基础上，采取对比、辨异等方法，把信息辨别、区分开来，即去伪存真，提炼出所需信息。 * 推断和想象应注意的两点问题 1．推断的和想象的根据要充分 这“根据”就是原文的内容。原文的内容是推断和想象的前提。前提条件必须充分。如果不充分，推出的结论便不可信。（这称为推断有“据”。） 2．推断要合乎逻辑 这里所说的合乎逻辑就是符合事物之间的客观联系，也指符合推理的规则。如果用因果推理法，就要看事物之间是否有因果联系；如果用类比推理，就要看事物之间是否有可比性，如此等等。这称为推断要有“理”。 * 二、推断与想象： 【小结】所有的判断都必须来自原文，切切不可以主观臆断，信息的推断不