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注意以下字音 六国互丧 sàng 暴pù霜露洎jì 草芥jiè与嬴 yǔ下咽 yàn胜负之数shù 一读课文 夯实基础，品味语言之美 诗二：亡国君悲 雕栏玉砌应犹在，只是新皇换旧王。 南辕北辙空余恨，抱薪救火自消亡。 与其赂秦显丑态，不如振臂集众芳。 惟才是举思孟德，鲜有今人如刘邦。 诗四： 六国叹 始皇一统天下雄，吾观绝非兵刃锋。 六国缘何皆惨败，理由尽在赂秦中。 韩魏割地致国丧，燕赵御敌未始终。 若使六国共协作，七国归一一场空。 诗五：秦论 秦国坐收渔翁利，攻打江山有利器。 孝公变法用商鞅，惠王连横听张仪。 周室宇内起歹意，六国门前逞雄威。 荡平九州无人敌，一统华夏始皇帝。 拓展延伸 一、阅读下列文字，回答1~4题。 （甲）然秦以区区之地，致万盛之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫，一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑，何也？仁义不施而攻守之势异也。 （乙）呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也。非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不遐自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 （丙）呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉。 （丁）夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 1、下列划线字用法意义相同的一项是（） A、然秦以区区之地 / 感君区区怀 B、为天下笑，何也 / 为国者无使为积威之所劫哉 C、使六国各爱其人 / 亦使后人而复哀后人也 D、然后以六合为家 / 则足以拒秦 2、解释划线词，判断正确的是：() ①序八州而朝同列 序：名词作动词，安排、布置，引申为“统辖”②一夫作难而七庙隳 隳：毁坏，表被动 ③以赂秦之地封天下之谋臣 封：封闭 ④苟以天下之大 苟：如果 ⑤族秦者秦也。非天下也 族：家族 A、 ② ③ ④B、 ① ③ ⑤C 、① ② ④D 、③ ④ ⑤ 3、解释下列词语并指出所指代的具体事件。 （1）“身死人手”[][] （2）“一夫作难”[][] 4、这四段文字议论精当，切中时弊，从思想内容看： 甲段是论述[]灭亡的原因，其实质是[]，乙丙丁段是论述[]的灭亡原因。从整体看这四段文字都用[]达到明事理的目的。《过秦论》旨在警戒[]统治者不要重蹈秦灭亡之覆辙；《六国论》则借六国之灭亡讽喻[]王朝对外政策的不当。《阿房宫赋》则是以秦速亡、揭示其本质在于[]，以此讽喻现实。 1.父子两文的共同点是: 2.父子两文的不同点是: (1)洵文的中心论点是: 辙文的中心论点是: 诗六：史　论 华夏历史五千年，朝代更替转瞬间。 试问兴衰为几许？非将非兵廉为先。 无盟无敌同命运，有贿有清异战线。 改革发展强国力，天下一统伟业传！ 2、指出下列各句通假字并解释 Ａ、暴霜露 Ｂ、暴秦之欲无厌 Ｃ、当与秦相较 3、指出下列句子中词类活用情况 Ａ、日割月削 Ｂ、以地事秦 Ｃ、义不赂秦 Ｄ、不能独完 Ｅ、李牧连却之 “暴”同“曝”。读pù，晒，引申为“暴露”，意为“冒着” “厌”同“餍”。读yàn，满足。 “当”通“倘”，读“t?ng”，如果 名词“事”带宾语“秦”，用作动词：侍奉 “义”，用作动词：坚持正义 “日”“月”，名词作状语 完，形容词用作动词：保全。 却，动词使动用法，使------退却；击退。 （3）有如此之势，而为秦人积威之所劫 （4）洎牧以谗诛 （5）举以予人 （6）至丹以荆卿为计 （7）赵尝五战于秦 被动句 被动句 省略句，省略宾语 省略句，省略动宾词组 状语后置句 4、.指出下列句子的句式特点 （1）六国破灭，非兵不利，战不善 （2）赂秦而力亏，破灭之道也 判断句 判断句 5、解释下列多义词 诸侯之所亡，与战败所亡者 是故燕虽小国而后亡 以荆卿为计 邯郸为郡 而为秦人积威之所劫哉 为国者无使为------ 六国破灭 薪不尽，火不灭丧失，丢失，动词 灭亡，动词。 作为，动词 成为，动词 被，介词 治理，动词 灭亡，动词 熄灭，动词 向使三国各爱其地 并力西向 而秦兵又至矣 斯用兵之效也 以地事秦，犹抱薪救火 良将犹在 如果，连词 朝着，动词 名词，军队 名词，军事、战争 动词，好象 副词，还 或曰…… 或未易量 以地事秦 而从六国破亡之故事 燕赵之君，始有远略 始速祸焉 有人，有的人，不定代词 也许，或许，连词 事奉，动词 事情，名词 起初，副词 才，副词 终继五国迁灭 惜其用武而不终也 故曰“弊在赂秦也” 从六国破亡之故事