11两步连乘的应用题.pptVIP

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2016-12-14 发布于江西
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11两步连乘的应用题.ppt

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教学目标： 1、在具体情景中理解用连乘解决实际问题的数量关系，并且能用连乘方法解决实际问题。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法，体会解决问题策略的多样性。 3、在感受、体会、探索的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。每袋有5个乒乓球买6袋乒乓球要多少元？ 5×6=30（个） 2×30=60（元）每袋有5个乒乓球 30个买6袋乒乓球要多少元？答：买6袋乒乓球要60元。 2×5=10（元） 10×6=60（元） 10元 10元 10元 10元 10元每袋有5个乒乓球 10元买6袋乒乓球要多少元？答：买6袋乒乓球要60元。 5 × 6=30( ) 2 × 30=60（元）每袋有5个乒乓球买6袋乒乓球要多少元？答：买6袋乒乓球要60元。教学小结1.应用题的教学一直是一个难点，此节课主要是连乘应用题学习，鼓励学生自主探究，分析数量关系。2.关键是已知条件的组合选择，少数同学存在问题！同学们在交流中拓宽了思路，体会了解决问题的多样性！课堂作业 1、同学们做蝴蝶标本，分成8个小组，每个小组都有6人，每人要做4个标本，同学们一共要做多少标本？ 2、幸福小学三班有6个假日小队，每个小队有8名队员，平均每人收集了20节废电池，三班一共收集了多少节废电池？