7教师专业伦理.doc

1（判断对错）、 4、教师不仅是师德规范和标准的遵循者，也是师德规范和标准的制定者。 学员答案： 对 评价： 正确！ 2（判断对错）、 6、我们教师的工作就不但应该在业务水平上达到专业的标准，在道德水平上也应该达到专业的水平。 学员答案： 对 评价： 正确！ 3（判断对错）、 2、学校本身就是一种教育力量，就是一部比课本更具道德力量的“活课本”。 学员答案： 对 评价： 错误！ 4（判断对错）、 5、学生的道德水平确实是一个国家一个民族道德状况的方向标、晴雨表。 学员答案： 对 评价： 错误！ 5（判断对错）、 8、参与师德建设，既是教师的一种专业义务，也是教师的一种专业权利。 学员答案： 对 评价： 正确！ 1（判断对错）、 8、参与师德建设，既是教师的一种专业义务，也是教师的一种专业权利。 学员答案： 对 评价： 正确！ 2（判断对错）、 4、教师不仅是师德规范和标准的遵循者，也是师德规范和标准的制定者。 学员答案： 对 评价： 正确！ 3（判断对错）、 3、师德是以教育部颁布的教育法为基准的，是教师们必须遵守的工作规范。 学员答案： 对 评价： 错误！ 4（判断对错）、 7、优秀教师的评选，是为教师团体及个人争取专业荣誉和专业利益的一种有效手段。 学员答案： 对 评价： 错误！ 5（判断对错）、 1、师德规范就是教育界的行规。 学员答案： 对 评价： 正确！ 1（填空）、 5、“（ ）” 2004年大会通过的《教育国际伦理宣言》。 学员答案： 教育国际 评价： 正确！ 1（填空）、 4、教师的职业道德义务基本的类型包括对（ ）的义务和对教育专业或教育行业的义务。 学员答案： 学生 评价： 正确！ 2（填空）、 6、美国教育专业伦理规范，是由美国教育专业组织“（ ）”制定并由其代表大会通过的。 学员答案： 全国教育协会 评价： 正确！ 3（填空）、 5、“（ ）” 2004年大会通过的《教育国际伦理宣言》。 学员答案： 教育国际 评价： 正确！ 4（填空）、 1、美国的教育专业伦理以义务伦理为基础，主要针对教育专业人员从教行为的 ，颁布规范虽然也有教育专业道德理想和道德原则的成分，但以（ ）为主，重心较低。 学员答案： 教育专业道德规则 评价： 正确！ 5（填空）、 8、大陆的师德规范以美德伦理为基础，主要针对教师的职业品德，颁布的师德规范以（ ）为主，重心较高。 学员答案： 师德理想和原则 评价： 正确！ 第4章第1节共有6题，您答对了5题，正确率高于80%，通过了本节测试。 1（填空）、 一个教师因为喜爱教育而努力工作，因为喜爱孩子而悉心教导学生，这跟（ ）无关。 学员答案： 情感 评价： 错误！ 2（填空）、 2008年修订、颁布的《中小学教师职业道德规范》显示，我国师德建设出现了重心下移的趋势，在强化师德规则同时，淡化长期泛滥的（ ）理想。 学员答案： 师德 评价： 正确！ 3（填空）、 1、2008年修订、颁布的《中小学教师职业道德规范》，特别是增加了保护（ ）这样的条款，颇具现实针对性。 学员答案： 学生安全 评价： 正确！ 4（填空）、 2008年修订、颁布的《中小学教师职业道德规范》，（ ）替代了原先的“热爱教育”的要求。 学员答案： 忠诚于人民教育事业 评价： 正确！ 5（填空）、 降低道德建设的重心，也是改革开放的（ ）。 学员答案： 经验教训 评价： 正确！ 6（填空）、 2008年修订、颁布的《中小学教师职业道德规范》，废止了“热爱教育”和“热爱学生”的条款，还保留（ ）的提法。 学员答案： 爱岗敬业 评价： 正确！ 1（判断对错）、 公正、公平、公道，不是公共教育服务固有的专业精神，因材施才是专业精神。 学员答案： 错 评价： 正确！ 2（判断对错）、 再完备、周到的师德规范，都需要教师在实践中加以应用和理解。 学员答案： 对 评价： 正确！ 3（判断对错）、 教育专业实践不属于高度理性化的活动，对教师的自我发展不具有内在的价值。 学员答案： 错 评价： 正确！ 4（判断对错）、 教育公平意味着使相同的学生得到相同的教育待遇。 学员答案： 对 评价： 正确！ 5（判断对错）、 教师还应该敬重所事专业的价值和尊严，以配享教师的称号与声誉。 学员答案： 对 评价： 正确！ 您好，课程 [ 教师专业伦理 ] 远程考试试题修改。 1、2、学校本身就是一种教育力量，就是一部比课本更具道德力量的“活课本”。 对??? 错 2、3、师德是以教育部颁布的教育法为基准的，是教师们必须遵守的工作规范。 对??? 错 3、4、