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三四年级数学教研计划6篇

详细的教研计划是需要我们结合平时的教学实际写的，只有将教

研计划制定妥善，我们才能更好地展示个人能力，无忧文档我今天就

为您带来了三四年级数学教研计划6篇，相信一定会对你有所帮助。

三四年级数学教研计划篇1

一、指导思想

本学期，本教研组以学校的工作计划和教科研计划为指导，以“教

学、教研融为一体”为工作主线，继续加强数学教学的进步，注重改

善学生的学习方式，以突出培养学生的创新意识和实践能力为重点来

制定本学期的教研组活动计划。

二、工作思路及目标

1、认真学习并贯彻学校新学期工作思路和工作要点，促进“教学、

教研融为一体”的实践与探索。

2、再读“课标”，继续深入钻研新教材，关注学生学习与生活的有

机结合，力求以高质量和务实、创新的课堂教学促进教学质量的提升。

3、将每位老师获得的有效资源带入教研组，使教研组的每一位老

师都充分享受成果的喜悦和资源的共享。注重教研组之间的横向和纵

向合作和研究，建设可持续发展的教研组团体。

4、加强“课堂实效性”的研究，开展切实有效的研究，使探究式学

习真正成为数学课堂的现实。

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三、工作重点

学生方面：

1、通过课堂教学活动和数学课外活动进一步提高本年级学生学习

数学兴趣和积极性。

2、加强学生的日常学习评定和数学竞赛活动，形成“比、学、赶、

帮、超”的良好学习氛围。

3、本年级学生进一步养成良好的作业与及时改错的习惯。

4、使本年级学生正确运用错题记录本，提高自己的纠错反思能力，

提高学习效率。

教师方面：

1、继续营造并形成和而不同的教研组工作氛围，促进教师成长新

的跨越。

2、本组教师教学常规扎实有效、人人有提高。

3、提高本组教师理论学习水平和教学习作水平，力争人人有文章

获奖或发表。

4、使本组教师课堂教学设计及实施水平能力在原有水平上有进一

步提升。

5、加强本组的课题研究，提高教师和教研组的课题研究水平。

四、具体措施

(一)加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵

教研组研究和个人自学相结合;学习课改主要精神;数学学科教育进

步行动纲领，数学课标;新课程标准外，我们努力在课余时间多看一

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些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍，从中汲取丰富

的养料，并进行内化，人人做到手中有书。使自己的教育教学工作有

一个理论的支撑。

(二)按时有效地开展教研组活动

1、小教研活动：定于周二下午第二、三节课学校不集体活动时组

内自行组织小教研活动。在小教研活动中，要做好传、帮、带“”的工

作，加强集体备课，共同研究讨论每一次活动内容的重、难点;突破

重、难点的方法;练习题的设计;怎么有效地组织学生上课、知识的落

实等。除了这一规定时间外，组内教师随时进行各自教学情况的反馈

交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题，注重个人修改，充分

做好课前准备工作。

2、大教研活动：随着学校统一组织的教育活动进行学习活动，积

极参与，认真思考，将别人的资源共享为自己的。

(三)丰富学生的数学知识，开展学生计算比赛的活动，通过活动促

进学生计算能力的提高。

(四)学困生转化是教研组不容忽视的问题。

本学期初开展学困生状况分析，对学困生的情况进行仔细的分析和

排查，认真制定转化措施和计划，因材施教，做到有针对性、时间落

实、目标落实、人员落实、过程落实。建立学生个人档案，转化记录

注意跟踪观察，注重实际转化效果。努力转化学困生，争取将优生率

和及格率再提高一个台阶。

五、预期达到的效果

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通过这个学期的共同努力提高本教研组教师的执教水平及学生的

学习能力，提高课堂教学效率，将教学工作做实做有效，为学生的发

展铺路搭桥，让我们的教学工作更好的为学生的学习服务，让优生的

优势带动班级学习氛围，尽量让每一个后进生都有一定的进步。

三四年级数学教研计划篇2

本学期，我们四年级数学教研组将继续本着以新课程标准的精神为

指导，