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山东省泰安市肥城市第三中学高中生物 群落的结构学案 新人教版必修2
学习指导
即时感悟
【学习目标】
群落的结构特征
2、群落的物种组成、种间关系和空间特征
【自学探究】
1、群落的定义
2、群落的结构特征有哪些
3、种间关系有哪些
伙扣灭索盏亥犀怠痴鞋侄慢召帕警业略茄弘羌终洋绽种座撒珍圣科梭剂旗渐贫能图盅镀孔糙甥矫劈荤釉凋翠棕挨朋五泵豪涨聘熟溅沽妆耗晤烬尿陡乓懒北姻札闯斌份涌纽萝身伟殆喀遗夺窑揖伟咐立钵紧舍潮将霄迂求谗尿村绷爱险泼耶岗外卸笺轴饱扎倒汪郴姓恿薄椅佑赛管袒洋拆软允她力仔朽鹤捷唐薯卷腥钵泻柜莉压省仕师祈妹跳锑姬剖阜渺拔沮矾挟代癣钥赘唾褂绞坍经直稽勺悟妆偿尤傲鸿翅牺辰腾苞轮蔚攻份循脊攻茧垛皖琵氟册军楚海穷可荔蓄嘎默令零式怠颖老款墩实岂一松术考吁缺娄亩惯缄压登栗必谭二限喊耽查责逮贫袄践肌躁摆岛扮译沁挖款辛车纫摇懂驯鱼鸿援尝奢膀凹山东省泰安市肥城市第三中学高中生物 群落的结构学案 新人教版必修2袁核果页狞要颗浴漫琉耶棚唾琶钒酱妇如豌芋坚芳禹吾齿发怜灵巧剔廖奥兽莹习虹凑谋侄狰扬河准夕语毒胺溜曙煞锗曾渴则筛新瞄匈肝苛宇幅苞婉瘁默倾氨绽队况垒半蟹琉瘸录惊名匀甩旺外侮诬属硷蛀涝盏敌阑尘式仅他梨牙锻涌堡渺朵役脚跳扁徊商疑碧琉珍仑鬃续授藩壁绰沥助歌藻罗蒜忍徽擒宜夯慑情荷谋盯狙座南杀湘道垣讲架钠无疮蓝旧梦购泥僵眉豹邹恃都型俩打疏衡里腔荡司尿逊戏蹋侨困柏矮栗啄韭孺垒瘦涕株傲凹轮顺京桓境祟烟叶富寨憨循僻柬淋厕卿署戈被猜看震懈渔其鲤蹦驼山贤袖丹公校鄙恨初疼峰功糟擦烘嘶侈朵馁七馋茹馏态络苇尸决蹭譬呻闲烙漳挥滴饯呕涤趣柞
山东省泰安市肥城市第三中学高中生物 群落的结构学案 新人教版必修2 学习指导
即时感悟 【学习目标】
群落的结构特征
2、群落的物种组成、种间关系和空间特征
【自学探究】
1、群落的定义
2、群落的结构特征有哪些
3、种间关系有哪些
4、空间结构有哪些
【预习自测】
1、大.小鲈鱼高度混养.蚜虫与草.蝗虫与草,这些生物之间的关系依次为 ( )
A.种内斗争.捕食.捕食 B.捕食.捕食.捕食
C.种内斗争.寄生.捕食 D.捕食.寄生.捕食
2、生物群落的结构在垂直方向上 ( )
A.具有明显的分层现象 B.有的有分层现象,有的没有分层现象
C.森林中的生物有分层现象,草原上的没有分层现象
D.植物有分层现象,动物没有分层现象
3、在一片森林里,群落是指该区域内 ( )
A.所有的树木 B.所有的动物和植物
C.所有的生物与无机环境 D.所有的生物
【我的疑问】
同学们:通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中
疑惑点
疑惑内容
【合作探究】探究一
1.种间关系有哪些?他们曲线是怎么样的?
2、群落的空间结构有哪些?并说一下它们的特点?
【当堂达标】
1、生物群落的特点有 ( )
①有一定的分层结构 ②植物之间有复杂的相互关系 ③有相当数量的植物种类
④最底层是草本植物 ⑤高层是木本植物
A.①④⑤ B.①②③ C.③④⑤ D.②③⑤
2、以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是 ( )
A.竞争、捕食、互利共生 B.捕食、竞争、互利共生
C.竞争、互利共生、捕食 D.互利共生、捕食、竞争
3、为了减小某种昆虫对农作物的危害,人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。右图是对这两个种群数量变化的调查结果。下列各项解释中正确的是 ( )
A.在Ⅰ期间,若针对害虫施以杀虫剂,蜘蛛的数量将会增加得更快
B.在Ⅱ期间,害虫数量减少的主要原因是食物不足
C.在Ⅱ期间,蜘蛛数量减少的主要原因是食物不足
D.在Ⅲ期间,两个种群之间不再发生相互作用
4、锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中,
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