2013-201(下)教务工作计划.docVIP

2013-2014学年度第二学期 教务工作计划 阜南二初教务处 2014-2-10 凡事预则立、不预则废。为了全体学生的发展，为了全体教师的发展，为了阜南二初的发展，为了更好地完成2013-2014学年度的教育教学工作，特制定本期教务工作计划如下： 一、“四星级教师”评选 一星“勤”，要求“满”。 全学期教师出满勤，包括政治学习、业务学习、各种教研活动和集会等。（依教室日志和各种考勤记录为准） 二星“量”，要求“足”。 完成学校要求的各种“规定动作”——常规教学的基本要求和各种常规资料的健全。 工作计划 教案 作业 命题 监考 阅卷 试卷分析 教学反思 工作总结 10、学习心得等 三星“质”，要求“优”。 教学成绩 校级公开课 专题讲座 经验交流 各级抽考（或竞赛） 优质课评选 教学基本功大赛（或各种教师的业务比赛） 各种学生竞赛等 四星“创”，要求“新”。 在教育教学工作中，成绩突出，具有创新意识，并得到广泛认可，具有推广价值。 具体评选方法和奖励措施： “出勤星”至少选出全体教师的一半；“量足星”至少要选出剩余教师的一半；“质优星”至少要评选出剩余教师的一半；在前三星评选的基础上，根据“创新工作”表现，评选出5—8人为本学期的“四星级教师”。对于评选出的“四星级教师”，学校将给予奖励。 二、建立各种工作程序 本学期将尝试建立健全各种工作程序，让教师明确各种工作流程，逐渐形成教师的自我习惯，使各项工作有序开展。 1、集体备课程序 2、开学工作程序 3、试卷命制程序 4、监考程序 5、阅卷程序 6、公开课、示范课程序 7、教师评价程序 8、各类竞赛程序 9、各类课外活动程序 10、作业检查程序 11、测试成绩分析程序 12、请销假程序 13、外出学习程序 14、学生评价程序 15、结束工作程序 16、课题申报、研究程序 三、工作细则 1. 课堂管理深化“质量是生命线”意识，进一步提高教学质量，重点跟踪课堂教学，做到课堂信息及时反馈，具体做法如下： （1） 把握课堂教学学生的参与率。课堂授课信息反馈分为“听懂，基本听懂，听不懂”，由学习小组长调查统计，学习委员以表格方式负责汇总后及时与任课老师及时交流，查明原因，采取合理的应对方式。 （2） 课堂作业及时跟踪检查，杜绝学生抄袭作业现象，掌握学生课堂作业完成情况，查看各科同步作业的教师课堂使用情况，要求教师做到每课必讲，错题必纠，着重检查学生做错题目是否用红色笔纠正，要求学生每科以错题集的方式整理在错题记录本中，作为月考出题的部分题目的依据。 （3） 根据因材施教原则，实验班作业统一作业，普通班作业设计采取分层作业方式，要求教师认真备课，设计好每课的课堂作业，以学生的学习基础和学习能力为依据，作业设计为A组、B组、C组，做到课堂作业的实用性和有效性，杜绝作业抄袭现象。 2.考试常规化。 各科成立三人命题小组，分别为命题组组长、出卷人、审核人，充分保证命题质量。 各年级统一教学进度，命题前命题组长负责通知各任课老师命题考查进度。 九年级各科抽出一名教师成立中考备战小组，统一调控平时的教学进度，把握中考命题的方向。 平时测试要求： 各科每学完一单元或一章后，利用能力培养与测试试卷及时测试，没有能力培养与测试卷的学科，任课老师自己负责找试卷，考试后教师及时批出成绩并记录在册，试卷交教务处统一检查登记，作为平时作业量的一部分。 月考 时间 本学期七、八、九年级各组织两次月考，时间分别定在四月份的第二周和五月份的第三周 制卷要求 各年级每次月考试卷按中考试卷的分值和模式命题在考试前两周准备完毕，难易程度适中，试卷上注明制卷人、审卷人，不允许拿成品试卷作为考试卷，杜绝漏题、错题。 监考和阅卷 每次月考的监考和阅卷由教务组统一安排，阅卷采取统一流水作业方式，有特殊情况需请假的老师由李校长批准后，假条交教务组，教务组再做出安排。 月考的后勤工作由王伟主任负责（开、锁各考场的门） 3.各科作业要求与检查（以16周作业量计算） (1 )语文组作业 作文： 每学期8篇。两单元一次测试，共三次，老师批阅，试卷交教务处登记检查， 算三篇作文，另外五篇，三篇详细批改，两篇以其它方式批改。 周记或小练笔： 每周一篇，每学期14---15篇。 同步作业： 老师要督促学生按时完成，并进行详细讲解和认真检查学生完成和纠正情况，不要求批改。 背诵课文要求学生全背会。 （2）英语组作业 同步作业学生全做，老师进行详细讲解，每课认真检查学生完成和纠正情况，错题处学生红笔订正，杜绝抄袭。 单元测试卷考，老师批阅，试卷交教务处登记检查。 每课单词必默写会、对话和短文必背会（对学生分层要求），教务处随