七年级语文下册华南虎》首选课件 人教新课标版.pptVIP

* * 28 ﹡华南虎 1．了解这首诗的创作背景，理解作者在诗中蕴涵的感情。 2．在朗读中感悟诗中老虎不羁、不屈的形象，了解华南虎的象征意义。 3．感悟动物身上所折射出来的可贵精神，培养学生追求独立自主的精神，鄙弃庸俗，保持高尚的人格。牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。已出版诗集《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》等。这首诗作于1973年6月，正是“十年动乱”时期，那是个最没有诗意的年代。诗人在干校劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎，四只破碎的虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出了一道道深深浅浅的血迹，那不驯的气魄引起诗人灵魂强烈的震撼。回到干校，写下这首诗，表现自己独立的人格和对自由的追求。 华南虎是中华儿女勇猛、威武、高雅、祥瑞的象征，虎文化成为中国传统文化中独具特色的组成部分，诸如穿虎鞋、戴虎帽、握虎符、扛虎旗、封虎将等。民间对虎顶礼膜拜，称虎为“山君”、“山神”；文人墨客对虎更是钟爱有加，画虎、咏虎，比比皆是。华南虎，中国特有珍稀虎种、国家一级保护动物。在自然界是顶级动物。由于栖息空间缩小、过度捕猎等原因，目前总数不足40只，这意味着华南虎比大熊猫更稀少、更珍贵，面临灭绝的危险。国际自然保护联盟把华南虎列在世界十大濒危物种首位、最优先保护的虎种。 二、记一记 原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。文中用来形容声音大得惊人。 叽叽喳喳： 不 羁： 斑 斓： 厉声喝斥： 苍苍莽莽： 石破天惊： 象声词，形容杂乱细碎的声音。 不受束缚。 灿烂多彩。 大声或粗暴地责骂。 空阔辽远，没有边际的样子。 一、读一读： 栅栏呵斥不羁胆怯咆 哮沟壑劝诱抽搐 恍 惚叽叽喳喳 苍苍莽莽hē qiè yòu zhà jī páo xiào hè chù mǎnɡ jī zhā huǎnɡ hū 1.请同学们朗读课文，看看这只老虎遭遇了怎样的命运？ 2.这只老虎具有什么样的个性?试从课文中找出有关诗句加以说明。 1.请同学们朗读课文，看看这只老虎遭遇了怎样的命运？这只美丽而强健的华南虎，在肉体上和精神上都饱受折磨和屈辱，被人关在笼里，远离了山林，失去了在大森林中的那种王气和自由。 2.这只老虎具有什么样的个性?试从课文中找出有关诗句加以说明。它具有维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争的个性。 诗句如：背对胆怯而绝望的观众，／安详地卧在一个角落——高傲不羁。梦见了苍苍莽莽的山林——向往自由、追求独立。灰灰的水泥墙壁上／有一道一道的血淋淋的沟壑——不屈服于压迫，勇于抗争。 1.华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”? 2.在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”? 3.为什么“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛……”？ 一、研读文本 1.华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”感到“屈辱”有两层含义：浅层意思是为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感到“屈辱”；深层意思是为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。 2.在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”“我”作为庸俗大众中的一员，来“观赏”老虎。在“不羁的灵魂”面前，感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。 3.为什么“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛……”？这是在表现华南虎对自由的火一般的渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热生命力。所谓象征，就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。文中华南虎及“铁笼”分别象征什么呢？“观众”代表什么华南虎是不屈的生命、执著的灵魂的象征。 “铁笼”是人类制造出来的色彩阴暗、冰冷无情的囚具。它禁锢自由，代表邪恶。 “观众”：是庸俗无知，缺乏独立人格和自我意识，愚昧冷漠、助纣为虐的群体的写照。 二、理解象征 诗歌结尾作者说“我终于明白……”“我”明白些什么?这里蕴涵着作者怎样的人生思索?学习本诗有什么现实意义“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎，而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命；“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知；“我”明白了在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，保持独立、健全、高尚的人格，奋然前行。 三、探究主旨作者写这首诗时，处境同样艰难，华南虎的不羁个性唤起了诗人对精神自由、人格独立的极度渴望。我们应追求精神的自由和人格的独立，在种种诱惑面前不屈服、不迷失