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* 初中科学多媒体课堂 第二节声音的发生和传播 在我们生活的世界里存在着各种各样的声音………… 初中科学多媒体课堂 第二节声音的发生和传播 一、声音的发生 请大家一起来做实验： 1、用手抖动书页发声 2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头 请问大家：你在听到声音的同时，看到了什么？又感觉到了什么？ 我们可以发现，发出声音的物体在振动 初中科学多媒体课堂 第二节声音的发生和传播 请大家再来观察一下音叉和吉他弦的振动 思考题1、你知道蜜蜂，苍蝇，蚊子在飞舞时如何发出“嗡嗡”声吗？ 答：它们是靠翅膀振动发出声音的。 一、声音的发生 1、一切正在发声的物体都在振动，振 动停止，发声也停止 2、发声的物体叫声源 初中科学多媒体课堂 第二节声音的发生和传播 声音又是怎样传播的呢？ 二、声音的传播 接下来我们来看书第9页图1.2.7所示的实验 （请大家仔细听，随着空气的抽出，铃声发生了怎样的变化？） 实验说明：空气能传播声音。 初中科学多媒体课堂 第二节声音的发生和传播 除了空气等气体外，液体也能传播声音，请看课本图1.2.5。 如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑 二、声音的传播 初中科学多媒体课堂 第二节声音的发生和传播 固体能不能传播声音呢？ 请大家做一个小实验：(课本P8页图1.2.6） 一位同学敲击桌面，另一位同学把耳朵贴在桌子的另一端，你听到