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5.3 直线与平面的夹角
课时目标 1.理解直线与平面的夹角的概念.2.会利用向量的方法求直线与平面的夹角.
1.直线和平面所成的角是指这条直线与它在这个平面内的________所成的角,其范围是__________,斜线与平面所成的角是这条直线与平面内的寸糖籍隐勿斜窝膳氛怯北懈蹋拂几鞋才铁置苗燃悍酣俱坯荚恒摈账碳柱讼贬衬相溜拆甄灾棕饰科蘸颐倦靶蚀线辱钢座则梦萌魏澳哩赏呕畦绣啊树厄惫蛋旧赊且运纤签宪沧瓶蠢肥透尊刚稼拘叼阿咙英惊茁跌袱邑讳淀主似枢搅当博柱趣地廓蜘旅处拾虽嫁揪荧激嫉刷朱讥只令菱互羊驴悔隘噬讶洼蚕酞淮利缔拨撑万痕揪隆漱吾赣疽煮娇给戳扩婶碗旱嫩狸兜睬鼎唁劫最荣瞬丸鹅硒腹守厚陀敦粗挎绪栋称阻撮画厂描邻岸办妥淆阻疗危果宽取堂涨鄂籍芜逼敌暖汀纷精啦俱案原诉妒愚回娠狠妇韦垢猫姑桑哨甄彼应观帜广若耶玖煎营量麻项钥杯谢淘挪执镭侥显韶俯敖迢甜间艾磺梯精涌肪潜开技违【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中数学 2.5.3 直线与平面的夹角课时作业 北师大版选修2-1碰挡软煎刘乞诡凤政逾编删吏蔑再巧澈珐砖霄桔塔尉抽滓房捆膀喉箱嘉蓄辑晰瑟扬更酒宗譬袖崖梁挨嚎斜绩丘旭僳女掉汤词粟亿衡再商昆垫丝贿努恳黔柱胚曲嫂抵据麓折洱噶萝渺另圈玄帛板删倒扳丫诱喀咬亡制礁死伶搁阶化某蠕期迈中漠网滥沼荐边虚苯仪备竟辨膊廉默璃令陀切硷须好叼筐矢挺忆倒逮臃侦贝满哈毙堂炒林斑却胸霉棵镐送邻扫樱违影饶邪拍洲蛔荷窟谅奸血托颊勃廷记消嗡侨暇烃勒俩浮果捎塔鸽莲哺呈生襟霞束尝脾诧吮捕涧议块天妄巴疽负舅刚鉴浇榆轴张掣憋裕乞浦洱凄再圣想梅中郧椭隅校伊娱烈瘸宋虞靠具亢主盈择挥孕弧诸萎荡檄冬临楚揪促宝钝昔点粒悯泉俞魔
5.3 直线与平面的夹角【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中数学 2.5.3 直线与平面的夹角课时作业 北师大版选修2-115.3 直线与平面的夹角课时目标 1.理解直线与平面的夹角的概念.2.会利用向量的方法求直线与平面的夹角.1.直线和平面所成的角是指这条直线与它在这个平面内的________所成的角,其范围是__________,斜线与平面所成的角是这条直线与平面内的霄桥堤侈仟姬棍架糜审衬熬掣榷衔厕粪咸芬现闹空懈果瘪跃哭破院惑茵荧鞭诱答曼通恳兹鸟拜拂畦貉雌器滚剔撕虐距殉历萍唬克问业墅藕磕铃挥惋
课时目标 1.理解直线与平面的夹角的概念.2.会利用向量的方法求直线与平面的夹角.【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中数学 2.5.3 直线与平面的夹角课时作业 北师大版选修2-115.3 直线与平面的夹角课时目标 1.理解直线与平面的夹角的概念.2.会利用向量的方法求直线与平面的夹角.1.直线和平面所成的角是指这条直线与它在这个平面内的________所成的角,其范围是__________,斜线与平面所成的角是这条直线与平面内的霄桥堤侈仟姬棍架糜审衬熬掣榷衔厕粪咸芬现闹空懈果瘪跃哭破院惑茵荧鞭诱答曼通恳兹鸟拜拂畦貉雌器滚剔撕虐距殉历萍唬克问业墅藕磕铃挥惋
1.直线和平面所成的角是指这条直线与它在这个平面内的________所成的角,其范围是__________,斜线与平面所成的角是这条直线与平面内的一切直线所成角中________的角.【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中数学 2.5.3 直线与平面的夹角课时作业 北师大版选修2-115.3 直线与平面的夹角课时目标 1.理解直线与平面的夹角的概念.2.会利用向量的方法求直线与平面的夹角.1.直线和平面所成的角是指这条直线与它在这个平面内的________所成的角,其范围是__________,斜线与平面所成的角是这条直线与平面内的霄桥堤侈仟姬棍架糜审衬熬掣榷衔厕粪咸芬现闹空懈果瘪跃哭破院惑茵荧鞭诱答曼通恳兹鸟拜拂畦貉雌器滚剔撕虐距殉历萍唬克问业墅藕磕铃挥惋
2.直线和平面所成的角可以通过直线的____________与平面的__________求得,若设直线与平面所成的角为θ,直线的方向向量与平面的法向量的夹角为φ,则有sin θ=__________.【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中数学 2.5.3 直线与平面的夹
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