幼儿园班级活动 第五单元 班级日常保健工作.pptVIP

The End 第五单元 西风愁起绿波间 ——班级日常保健工作 第一节 班级日常保健工作 一、保健工作常识 （1） 新入园的幼儿必须持有体检卡及预防接种卡，并且体检合格后才准入园。一般要求在幼儿入园前一个月内到所在地医院进行体检。 （2） 协助幼儿园保健教师做好班级幼儿的年度体检（包括尿检、血色素检查、视力检查等），对于体检中发现问题的幼儿要及时提醒家长到相关医院检查、复诊；了解基本的健康数据以及数值的标准含义。 （3） 教师本人按照规定每年都要参加年度工作健康体检，教师必须持有此健康证才能上岗。 （一）体检 （二）药品 （1） 不得擅自接收家长给的药品让幼儿服用或使用。在召开班级家长会的时候，教师要特别强调说明这点，家长带来的药必须是处方药，且应交给保健教师，并做好“幼儿委托服药登记表”的填写，由保健教师按医嘱处理。 （2） 要求家长给服药幼儿带到幼儿园的药量应该是在园服用完的量；如是无法分配药量的药品（如止咳药水、眼药水等），幼儿离园时务必提醒其把药品带回家，严格执行幼儿药品不在园过夜制度。 （3） 药品必须放在教室中幼儿接触不到的地方。 （三）预防接种 （1） 提醒家长做好幼儿的预防接种工作。同时教师也要认真阅读幼儿预防接种卡上的各类信息，如是否是过敏体质等。 （2） 协助保健教师做好幼儿漏种登记工作。 （四）体弱儿管理 （1） 了解体弱儿成因分类：主要有肥胖、缺铁性贫血、营养不良、生长迟缓、佝偻病、先天性心脏病等。 （2） 保护家长和幼儿的隐私权，不在公开场合发布信息、讨论幼儿生长发育状况。 （3） 根据每年新的体检，保健教师会重新整理班级体弱儿名单，建立体弱儿档案，班级教师要知晓自己班级的体弱儿名单和情况 （4） 配合幼儿园保健教师开展各类体弱儿矫治工作。 二、做好日常保健工作 （一）做好幼儿的全天观察记录 （二）做好因病缺席登记工作 （1） 及时了解班级中未来园幼儿的情况，做好班级中的因病缺席登记工作。 （2） 及时对未来园幼儿进行家访：可以是电话家访，也可以联系家长上门家访。 （3） 日常沟通中要求家长及时传递幼儿不来园的信息及原因，以便做好班级相关的工作，如传染病隔离等。 （三）观察预防接种和服药等幼儿的情况 （1） 对于班级中当天预防接种的幼儿要相应地减少运动量，按照规定提醒其喝水或少喝水等。 （2） 对于服药的幼儿，要观察其在日常活动中的情况（如餐点前后、运动前后、午睡前后等），及时提供帮助。 （3） 倾听、重视身体不适幼儿的口述，根据幼儿情况，及时请保健教师检查，做出判断是否联系家长进行进一步的检查、诊断，同时避免家长不必要的恐慌。 （4） 离园时及时和家长交流、反馈幼儿在园的情况，以便家长后续处理。 （四）做好日常体弱儿的护理工作 （1） 根据天气变化，及时增减衣物。 （2） 延长睡眠时间：午睡时第一个睡下，最后一个起床。 （3） 根据身体状况，及时调整运动量，保证户外锻炼时间。 （4） 根据矫治需要，安排进餐情况：肥胖儿午餐时先喝汤，再吃饭；营养不良、生长迟缓、贫血儿等午餐、午点后添食，增加食物品种或者食物量。 三、掌握保健常识 （一）空气质量指数 空气指数是指定量描述空气质量状况的无量纲指数。参与空气质量评价的主要污染物包括细颗粒物、可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等六项。 2012年的新规定将空气质量指数（AQI）替代原有的空气污染指数（API）。一般要求如果当天空气质量指数为轻度污染，则当天幼儿园的所有户外运动减少；中度污染，户外运动减半；重度污染，取消当天所有的户外运动课程。 （二）隔离 隔离是指将传染病人或带菌者安排在特定环境中，不与外界接触，使患者能得到及时的隔离治疗，以便于管理和消毒，目的是防止传染源向外扩散。 （三）消毒 消毒分为疫源地消毒和预防性消毒两种。 1. 疫源地消毒 疫源地消毒是指对现在存在或曾经存在传染源的疫源地进行消毒，目的是杀灭由传染源排出的病原体。根据实施消毒的时间不同，分为终末消毒和随时性消毒。终末消毒是指当病人或带菌者已离开，在疫源地进行最后一次彻底消毒。如托幼机构发生了传染病后，应对发病班级进行终末消毒。 2. 预防性消毒 预防性消毒是指没有发现明显的传染源，但场所和物品可能受病原体的污染，也需进行消毒。如班级中幼儿使用的玩具、毛巾、餐具、便器等，每日保育员进行的1—2次消毒均属于此类消毒，目的是切断传播途径。 （四）检疫期限 接触过传染病人的人叫接触者。对接触者进行医学观察称为检疫。检疫期限就是从最后一例传染病人隔离起至该病最长潜伏期为止。如医学观察期间出现新病例，则从