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一、新旧对比,总结算法 问题:怎么算得这么快,能说说你们是用什么方法算的吗? +9 2 5 6 7 8 9 3 4 18 12 13 11 15 17 16 14 (一)9加几练习 一、新旧对比,总结算法 -9 17 14 18 13 16 11 15 12 2 6 3 8 9 7 4 5 (二)十几减9练习 问题:1. 怎么算得这么快,能说说你们是用什么方法算的吗? 2. 用破十法算的时候我们应该注意些什么? 二、多种练习,巩固算法 问题:1. 仔细观察这幅图,你都知道了什么? 2. 你能提个问题,并列式解答吗? 3. 仔细观察这两个算式,你有什么发现吗? (一)一图两式,揭示加减法之间的联系 4. 如果十几减9不会了,我们可以借助什么来思考呢? 9+4=13 13-9=4 二、多种练习,巩固算法 (二)送信游戏,巩固算法 问题:用你喜欢的计算方法帮小鸽子把信送到相应的房子里。 二、多种练习,巩固算法 (三)明确算理,解决问题 问题:(1)要解决的问题是什么? (2)你能完整地说说这幅图的意思吗? (3)要求“两个小组一共植树多少棵”,你会解答吗? (4)能说说你是怎么算的吗? 1. 8 + 9 17 二、多种练习,巩固算法 (三)明确算理,解决问题 (1)独立完成这两道题。 (2)仔细观察这两道题,有什么相同的地方? (3)为什么都用减法计算? 2. 二、多种练习,巩固算法 (1)要求的问题是什么? (2)要解决这个问题,需要知道哪些信息? (3)试着解答一下,也可以在纸上画一画。 (4)跟同桌说说你是怎么想的。 (三)明确算理,解决问题 3. 作业:第11页练习二,第5题、第7题。 三、布置作业
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