新人教版语文八年级下册《满井游记》教学课件49张.ppt

学习目标： 1、了解作者及写作背景，积累 文言词汇 2、训练朗读能力，整体把握文意 3、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。 了解作者 燕地寒 花朝节 辄返 廿二日 倩女之靧面 脱笼之鹄 浅鬣寸许 罍而歌者 红装而蹇者 呷浪之鳞 以游堕事 恶能无纪 髻鬟 yān zhāo zhé niàn hú jì huán huì liè léi jiǎn huī xiā wū 读准词语读音： 1、听课文，注意读音和节奏。 langdu 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 始知郊田之外未始无春。 而城居者未之知也。 / / / / / / / / / 译文：北京地区气候寒冷，花朝节以后， 冬天留下的寒气还很厉害,冷风经常刮起 来，一刮起来时就飞沙走石。我拘束在一间 屋子里面，想出去却不能。每次顶着寒 风快步走出去，总是不到百步就(被迫)返回。 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 ( 二月)二十二日，天气略微暖和，我偕同几个朋友出了东直门，到了满井。高大的柳树分立在堤的两旁，肥沃的土地稍微湿润，放眼望去，一片空阔的景象，感到自己像是从笼中飞出去的天鹅。 于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 在这时，河的冰面刚刚融化， 水波开始发出亮光，像鱼鳞 一样的浪纹一层层的,水清 澈得可以看到河底，亮晶晶 的，好像镜子刚刚打开,清冷 的光辉突然从镜匣子里闪射 出来一样。 山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 山峦被融化的雪水洗干净，美好的样子好像擦过一样，娇艳明媚，(又)好像美丽的少女洗过脸刚刚梳好发髻一样。 柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。 柳条将要舒展却还没有舒展，柔嫩的柳梢 在风中散开，麦田里低矮的麦苗才一寸左右。 游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。 游人虽然不多，但是汲泉水来煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也经常有。风力虽然还很猛，但是走路就汗流浃背。 凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。 所有在沙滩上晒太阳的鸟， 浮到水面戏水的鱼，都悠闲自在， 一切动物，都透出喜悦的气息。 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 (我这)才知道城郊田野外面未尝没有春天，可是住在城里的人(却)不知道它啊。 夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。 大概说是不能因为出游而耽误公事的，在山石草木之间潇洒游历的，就只有我这个闲官了。而这个地方正好离我也近，我的游览将从现在开始，怎能没有记录呢？(这是)己亥年二月啊。 研读课文，整体感知。 本文以 为线索,以优美清新的语言描绘了郊外满井 秀丽的景色。 游览行踪 早春 第一部分（1）欲游不能的苦恼 第二部分（2）写郊游所见所感 第三部分（3）寄情山水的乐趣 全文描写了一幅怎样的的景象呢？寄托了作者怎样的感情？ 本文以优美清新的语言描绘了京城郊外满井初春秀丽的景色。 表现了作者寄情山水的闲适意趣。 赏析课文： 1、作者笔下的景物有什么特点？表达了作者怎样的情感？ 2、本文描写景物采取了哪些方法？试赏析其作用。 3、你觉得本文在表现手法上有什么特点？ 2、本文在写景时用了白描的描写方法， 白描：抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。 　　这种表现方法，没有夸张，渲染和烘托， 笔法简练，形象却鲜明如画。 　　如写水为“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”， 写柳条“将舒未舒，柔梢披风”。 如《三峡》中“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”直写山“连”；“夏水襄陵，沿溯阻绝”直写大水猛涨，江水汪洋。 如《湖心亭看雪》……高度抽象概括地写出了西湖雪景。 　拟人： 增加景物的动感和灵气，也融入作者的主观情感。 　　作者写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了拟人的写法． 比喻：比如，作者将初春旷野中的自己比作“脱笼之鹄”。使景物特征突出而鲜明，并且使表达效果生动形象 2、本文在写景时巧妙使用修辞手法？ 本