第一讲：导论修改稿.pptVIP

MBA“企业人力资源管理（含团队建设）”课程课件 主讲人：阎世平 博士 单位：广西大学商学院 教授 电话第一讲：导 论 为什么重视人力资源？ 人力资源是第一资源 21世纪的经济竞争，归根到底是人力资源及其潜能充分发挥的竞争 二战后，世界不同国家的经济发展不同，其根源在于人力资源的差别。 对人的投资的收益率超过其他一切投资的收益率。美国1929—1957，教育投资对经济增长的贡献是33%。 第一讲：导 论 人的潜能开发不足：生物寿命是成熟期5—7倍。智慧潜能只开发1%？ 德鲁克：1954年在《管理实践》一书中首先提出“人力资源”的概念。 舒尔茨：1960年发表《人力资本投资》，提出了人力资本的概念，人力资本在经济增长中的作用。 丹尼森：对人力资本与经济增长的关系进行了实证研究。 贝克尔：对人力资本与人力资本投资问题进行了系统研究。《人力资本》。 第一讲：导 论 人力资源管理理论的演变过程 第一阶段：科学管理——关注人的动作与效率。 第二阶段：人事管理——关注人与事的协调。 第三阶段：人力资源管理——关注人性与发展。不能靠直接的监督，靠自觉性。人性的回归。 第一讲：导 论 关于人力资源的三种观念 成年人口观：把人力看作劳动力，劳动力等同于劳动者，认为人力资源即是具有劳动能力的全部人口，即十六岁以上具有劳动能力的全部人口。 在岗人员观：人力资源是目前正在从事社会劳动的全部人员。这种观念的进步性在于它已经看到了人同时具有生产性与消费性。 人员素质观：人力资源是劳动生产过程中，可以直接投入的体力、脑力和心力的总和。 第一讲：导 论 人力资源的若干种定义 人力资源是指能够推动社会和经济发展的，能为社会创造物质财富和精神财富的体力劳动者与脑力劳动者的总称。 人力资源是指组织内部所拥有的劳动者。 人力资源是指在一定范围（地理、年龄）内的人口中具有劳动能力的人的总和，是能够推动社会和经济发展的具有智力、体力、劳动能力的人的总和。 人力资源就是指一个企业内部成员与外部顾客等人员。 第一讲：导 论 人力资源就是指一个国家内的所有人口 人力资源即是指人的素质。 人力资源就是指智力正常的人。 人口资源：是一个国家或地区具有的人口数量。——最基本的底数、数量概念 劳动力资源：一个国家或地区具有的劳动力人口的总称，是人口资源中具有劳动能力的那一部分人，通常是18——60岁左右的人口群体。偏重于数量 第一讲：导 论 人才资源：一个国家或地区具有较强的战略能力、管理能力、研究能力、制造能力或专门技术能力的人口总称。人才资源主要突出质量，是人力资源中较杰出、较优秀的那一部分，表明的是一个国家或地区所拥有的人力资源质量。 人才资源的两个层次：人材与人才 第一讲：导 论 人材：具有较高的德行与才能素质的人。——潜人才。 人才：具有较高的德行与才能素质并实质上为社会作出了应有贡献的人。——显人才。 传统认识的误区：人材=人才 人才概念是中国特色的，是传统文化中等级思想的表现。 第一讲：导 论 “才，草木之初也。从 上贯一。将生枝叶也。一，地也。凡才之属皆从才。”《说文解字》 段玉裁：“生人之初而万善毕具焉，故人之能曰才，言人之所蕴也。” 《辞源》对人才有三种解释：一是指人的才能；二是指有才学的人；三是指人的品貌。 第一讲：导 论 古代思想家常常用“人”、“成人”、“贤”来表示人才 “女得人焉耳乎？”《论语·雍也》 “今之成人者何必然？见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。”《论语·宪问》 “论德而定次，量能而授官，皆使人载其事而得其宜，上贤使之为三公、次贤使之为诸侯，下贤使之为士大夫。”《荀子》。贤：德、能。 第一讲：导 论 司马光：圣人、君子、小人、愚人。 本人的观点：人才包含四个属性。 刘劭：兼德、兼材、偏材 德 才 效：——实际贡献或工作效果。 时：人才是一个历史范畴，具有相对性和时代性。 第一讲：导 论 按照人才的唯一性和价值性对人才分类 唯一性和价值性都很高的“核心人才” 唯一性高、价值性低的“独特性人才” 价值性高、唯一性低的“通用性人才” 价值性和唯一性都偏低的“辅助性人才” 第一讲：导 论 高 唯 一 性 低 高 价 值 性 低 第一讲：导 论 企业如何考虑对企业关键人才、市场独特性人才的关系？ 第一讲：导 论 我国薪酬状况 第一讲：导 论 1字型人才。——单一技术人才。只能做某项单一的技术工作，不能错误配置。 一字型人才。浅度通才。什么都懂一点，但能力还不足以做领导。 V字型人才。多功能技术人才。——做基层主管。 U字型人才。有沟通协调能力的多功能技术人才——作主管、部门经理。 井字