初中主题班会《成功的故事》课件.ppt

* 讨论过程中我们一直就一个问题有争议：什么是成功。 在每个人眼中，成功的意义都是不同的。 但是今天，在这里，我们要说的成功，是对于社会而言的成功。也就是说，今天我们要说的成功者，是那些为社会做出了很大贡献的，为我们的生活创造了许多的人。 在今天的班会中，会有许多讨论。大家已经注意到，我们的座位被分为5个人一组，每一组，基本都有学号除以5分别余1、2、3、4、0的人。讨论要以小组讨论。今天的讨论，我们希望每个同学都能参加，我们会抽签选择发言人。每个人都有机会。当然，在这之前先要有自由的举手发言时间。还有呢，今天的所有发言者，都请坐在座位上大胆说出你想说的话。 成功者有许多。 今天，我要一起去感受两个截然不同的成功者。 一个是大起大落，然而又峰回路转，柳暗花明，在经历了别人难以想象的风风雨雨后，走向成功。 另一个则是按部就班，在众人的一致表扬中成长，凭着才华和努力来到成功面前。 听一听这首歌，五年前，它的作者也是演唱者红遍了整个中国，之后的四年他的人不知去向，他的歌却始终被人们喜爱并传唱。去年九月，他终于完成了艰难的锐变。他在他的新专辑中这样说。 在蓝天下，献给你，我最美好的年华。 这是朴树走向歌唱事业成功的路，在这条路中，有我们经历过的，正在经历的和将要经历的。那么今天，让我们来重新走过他这30年的心路历程。 在蜜糖中生活的小学时代 一蹶不振的初中生活 恐慌而艰辛的高中生涯 大学的艰难抉择 漫长荆棘丛生的音乐之路 ：转折点 朴树的父母都是北大的著名教授，他的小学生活，是在一片赞扬声中度过的。他是老师和父母的宠儿，还有哥哥做他的坚强后盾，那段日子可谓是一帆风顺。他是好孩子，是班长，成绩也很好。那时他觉得，自己上北大附中是板上钉钉的事。 升中学那年夏天，朴树的人生被彻底改变了：他以0.5分之差被北大附中拒之门外。之后，被分到北大二附中。 我们都有理由觉得幸运，至少在接到实验中学录取书的时候，我们是幸运的。试着回想，当时我们的心情是怎样的？其实我们也可以试着想一想，2003年秋天，如果以0.5分之差被实验中学拒之门外的是我们，进入二龙路中学的是我们，那么当接到这个消息时，你的心情又会是怎样的？ 如果再往后想，如果事实是这样，那么现在的我们又会是一个怎样的状态呢？ 和常人一样，朴树的心因为这0.5分而改变了，他觉得惊讶，并且沮丧。他感到了深深的失落，光环散去，从高峰跌到谷底的失落，并且感到了社会抛弃了他。 初一时新班主任也很重视他，让他担任班长的职务，并且对他要求非常严格，希望他能处处起到模范带头作用，所以朴树一有点小差错就会受到批评。然而朴树是个自尊心极强又特固执的孩子，他为此情绪低落，学习退步，并变得吊儿郎当。后来更是学会了逃学，说谎。受到严重批评后，干脆辞去班长职务，从此与周围人疏远，并沉默寡言。母亲的督促更使他的逆反心理增强。朴树至今清楚地记得初中毕业时老师的评语：“该生消沉、抑郁。”他说这是他那时的真实写照。 上高中后，学习更令朴树感到没趣，甚至 厌倦。哥哥留给他的吉他成了他的唯一伙伴。 他常常背着吉他找“志同道合”的哥们乱弹一气， 心里还特羡慕那些小痞子。高二时，他心血来 潮在自己的右臂上文了身，是一只带血的叉子， 并觉得自己特牛，走到哪里都要把这展示出来。 父母问他时，他满不在乎：“不就是个文身么， 有什么大惊小怪的？”虽然嘴上是这样，内心 深处却充满困惑与烦闷。 上面提到朴树心血来潮为自己文了身，你能猜测他的心血来潮是怎样的么？他为什么会为自己文身，文上这走向坏孩子道路的标志？ 如果是你看到这样一个文了身的孩子，你会怎么想他？ 那么如果是你遇到了这种情况，你心里所想得就像刚才大家所说的一样，当你带着这问身引来别人异样眼光时，你的心情又会怎样？ 在这个时候，朴树遇到了自己人生的第二个转折。在放荡不羁的日子持续了半年后，朴树发现自己真的要学坏了，心里又异常害怕起来，每天憋在小屋里弹琴，不敢面对现实。生活在优良家庭环境下的他，内心对真的变坏是恐惧的。而在此时，再学好似乎已经很难了，在众人眼里，他一是公认的差生，他的功课也落下了许多。 朴树所面临的困境也许是我们不敢想的，那么我们不妨把它缩小。假如现在你是一个学习成绩一直不很好的学生，你面临期中考试，你当然希望自己能向上攀升，可是现实好像并不允许你这样做。请你设想，这个时候你想要一跃成为班上的好学生的障碍都有什么？你有没有可能学得比别人好？此时，你又可能会怎样去做？ 朴树在高三时的吉他水平已经超过了他的哥哥，他突然想要买钢琴。哥哥刚参加工作，却倾囊相助，各俩一起冒着严寒把钢琴运回了家。靠在钢琴上，哥哥对这位不懂事的小弟说：“弹琴行，别耽误了学习，该高考了，要加把劲。这些年，爸妈为你操了不少心。” 朴树点点头，并开始了一段艰难刻苦的学习生活。终于，高中毕业那年，他考