讲课的艺术.docVIP

党校教师课堂教学的艺术探讨 ??????????????????????????????????????????????????茶陵周萍 【论点摘要】 ???????????抓住学员的求知心理 ???????????抓住学员的求新心理 ???????????抓住学员的求趣心理 如果把讲台喻为舞台，那么，教师就是演员。在三尺讲台上，如何使演技得到充分的认可或者赞赏呢？笔者认为，关键是讲究课堂教学艺术，善于抓住学员的求知、求新、求趣心理。 ? 抓住学员的求知心理 世纪之交，以多学科之间交叉、融合、渗透的高新技术革命为时代特征的世界经济发展潮流汹涌澎湃，综合国力之间的竞争日趋激烈。为顺应形势，学员对新知识的渴求越来越强烈。这也同时给党校教师课堂教学提出了新的要求。我们知道，知识是提高讲课效果的直接工具。“言以足志，文以足言。不言，谁知其志？言之无文，行而不远。”教师讲课，只有具备知识性的要求，才能透彻、条理、清楚地阐述讲课内容，才能提高学员的信任感，才能使学员对讲课阐述的道理更易于理解和乐于接受。因此，党校教师教学必须抓住学员的求知心理，注重传授多方面的知识。 我国正处在由传统的计划经济向社会主义市场经济转变的关键阶段，新情况，新问题层出不穷，这就使得学员对 经济知识的了解越来越迫切。鉴于此，教师课堂教学要着意向学员讲授经济基本理论和基本知识，使学员了解市场经济及工业、农业等主要经济领域的一般规律；熟悉和善于运用党和国家的经济政策、经济规律；熟悉本地区经济发展情况，了解人力资源、自然资源、资金资源状况及发展优势和制约因素；能够进行经济分析、及时抓住经济活动中的主要矛盾和薄弱环节，进行科学决策。 依法治国，建设社会主义法治国家，是党的十五大明确提出的治国方略。运用法律武器来依法办事、依法管理是对干部的一种基本要求。因此，课堂教学中要注重灌输法律的基本知识和基本理论、邓小平民主法制思想的基本内容、我国行政法律的主要内容、经济法律和法规的基本知识。在讲授这些内容时，可结合国际国内的法制的情况来予以阐述。如：讲反腐败，可讲讲各国反腐的杀手锏，讲讲各国反腐的基本举措。象意大利的“净手运动”、韩国的“反贪旋风”等。 当今世界正日益强烈地受到高新技术发展浪潮的冲击，科学技术的迅猛发展正在震撼着传统的生产方式，引起经济、社会、文化等各个领域的变革，科学技术已成为推动现代生产力的发展的最活跃的因素。所以，课堂教学要注意传授现代科技知识，使学员对现代科学有一定的了解，特别是通过对系统学、政策学、决策学等知识和理论的学习，掌握科学合理的管理方法和工作方法，以取得工作的最佳绩效。当然，要做到这些，教师必须博览群书，扩大自己的知识面，改善自己的知识结构，提高自己的知识水平，善于从实践中总结提高，使自己“胸藏锦绣，口吐华章”。 ? 抓住学员的求新心理 新鲜，对于教师讲课是十分重要的。教师应该以新的思想观念，启迪、引导和教育学员，使他们的思想认识提高到一个新水平。教师课堂教学要求新。 教师要随时吸取身边的新鲜、超前、科学而又可以借鉴的思想与说法，不人云亦云，具有创造性。对于一些司空见惯的东西要勇于剖析，在经过深入思考后，要敢于搬上讲坛，让学员有耳目一新之感，要努力展示自己的个性，主旨上独树一帜，形式上别具一格，表达上别具心裁。 教师讲课的内容和材料，要富有时代感，避免老生常谈。比如说，加入WTO，是老百姓关心的热点问题。那么，在讲课的过程中，教师可结合百姓关注的东西，讲讲入世后，百姓“吃”的会怎样变？入世后，百姓怎么处理“钱”？入世后，百姓“利”何在？等等。又比如，台湾问题也是令人瞩目的问题，在讲授台湾形势时，可以介绍陈水扁为什么会当选总统？吕秀莲何许人也？分析分析是谁想把台湾推向战争？为什么说中美关系面临的最大挑战是台湾问题？最后分析为什么说搞台独注定是失败的。 教师的风度和形象恰如一个情绪源，它能通过潜在意识，让人产生一种难以表达的社会情绪，以至强烈的意识倾向，达到一种征服人心的渗透效果。在发达资本主义国家，从总统到经理，几乎无人不晓形象表现所具有的美感力量。美国总统竞选时，有专门班子为候选人设计表情、动作、服饰，以及典型用语。可以说，从表情、举止、言谈上讲，威严和强健利于表现自信，自信是希望和力量的象征；文雅和稳健利于表现深沉，深沉是才智和涵养的显示。因此，教师着装要整齐，仪态要大方，要注意运用灵活得体的体态语言，这样，不但能给学员以思想的启发，而且能给学员以审美的享受。值得一提的是，教师讲课在讲究风度时须注意“三忌”：一忌摸后脑勺。讲课时下意识地摸后脑勺，往往给人以理屈词穷的感觉。二忌双手背着。讲课时背着双手往往给人以做作之感。三忌双腿抖动。坐着讲课或站着讲课时，一条腿或两条腿不停地抖动，往往给人以浮躁之感。因此，只有克服这些不良习惯，恰当地运用各种