第6课 雅典城邦的民主政制.ppt

身临其境： 听故事《一个雅典公民的政治生活》，结合所学知识，回答故事中的小问题。 帕罗耶是雅典郊区的农民,今年30岁, 是家中的男主人。今天他要去雅典参加公民大会,虽然影响干农活, 可是帕罗耶还是愿意去。 公民大会每十天就开一次，严重影响帕罗耶干活赚钱，但他还是很愿意去。这是为什么？ 帕罗耶和妻子来到会场门口,会场门口的执勤人员冲着他喊道 “喂!你的妻子不能进入会场！” 执勤为什么不准他妻子进场？ 这天会议的第一个议程是投票选出民主妨碍者。帕罗耶有权投票，但他不识字,只好请旁边一个贵族代写，写了谁也不知道。最后帕罗耶听到大会宣布：贵族李维被放逐。 这项内容属于雅典民主政治的什么制度？ 会议的第二个议程是对扩军进行辩论与表决，帕罗耶的远房亲戚亚哥斯跳上演讲台，想发表演说，突然听到一个声音:“这个人有什么资格发言？”原来是有人揭发他。立即，在一片臭骂声中，亚哥斯被轰下台。 这种现象说明了什么问题？ 会议结束后，帕罗耶很幸运地成为民众法庭审判员中的一名。这次他审判的对象是苏格拉底。苏格拉底申辩的话激怒了民众，最终被判死刑。 不识字的帕罗耶为什么能担任公职？ 有关苏格拉底之死 雅典的民主政治以少数服从多数作为根本原则。但是，多数人的意见一定就是好的意见吗？从逻辑上看并不能得出这个结论。也就是说，我们无法保证多数人的意见一定是好的。 “多数人的暴政” 雅典民主的局限性 ①妇女、奴隶和外邦移民没有政治权利，被排除在民主之外。（在伯利克里时期，40万人中，有奴隶20万、妇女与外邦人16万，他们都没有公民权。实际上享有民主的公民仅4万多人，实质上是少数男性公民的奴隶主专政。） ②一切公职由抽签与选举产生，这种轮番而治的特点并不能保证德才兼备的人稳固执政，极有可能导致极端民主化、无政府主义，导致民主制的最终衰落与夭折。 * * * * * * * * * * * * * * * * * “ ” “ ” “ ” “ ” 第6课 雅典城邦的民主政治 课标要求： 1.知道雅典民主政治的主要内容。 2.认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 雅典民主制的产生和发展 形成条件 地理环境：山多地少，相对隔绝；面向海洋，港湾众多。 经济结构：以商品生产和海外贸易为主，多种经济形态共存。 政治因素：城邦制的确定；贵族制取代君主制；平民与贵族的斗争。 社会因素：形成一定数量的平民阶层和工商业阶层，希腊思想家、政治家的鼓励和改革。 从君主制到民主制 君主制 贵族制 古希腊进入文明社会之初实行君主制。 （1）出现：公元前8到7世纪时，贵族制取代君主制。 （2）特点：1.是一种集体领导制度。2.实行平等协商、少数服从多数的法治原则。3.实行集体领导的任期制和选举制。 （3）意义：为政体进一步向民主制方向演化准备了条件。 引上轨道 梭伦改革 （公元前594年） 意义：梭伦改革打击了贵族，使富 裕工商业者分享了政权，把 雅典引上了民主的轨道。 为雅典民主制奠定了基础 按财产多少将公民分为四等； 内容： 设400人议事会和陪审法庭。 解负令； 最终确立 克里斯提尼改革 （公元前508年） 内容： 意义:在雅典确立了民主制。 废4个传统血缘部落，设10个地区部落；设500人议事会； 设十将军委员会; 陶片放逐法（陶片即选票）。 陶片放逐法 雅典每年举行特别公民大会，投票决定民主威胁者的命运。此项行动使用一种特殊的“选票”，即陶片或贝壳。人们把威胁者的名字刻在陶片或贝壳上，投入会场的陶缸中。如某人得票超过6000，就将被判流放国外10年。 这是一种以民主方式反对民主敌人的有效方法。 思考：你认为应如何正确认识陶片放逐法？ 雅典政治家阿里斯提德曾担任雅典首席执政官的最高行政职务。有一次在放逐投票的时候，被一个目不识丁的公民请求他在陶片代写上“阿里斯提德”的姓名投入票柜。阿里斯提德问这人何以要放逐他，那人答道：“不为什么，我甚至还不认识他；但是到处都称呼他为‘公正之士’，我实在听烦了”。 陶片放逐法一方面有利于正常民主秩序的维护和国家的稳定；另一方面，它极易成为排除异已，政治斗争的工具，不利于民主政治健康发展。 全面繁荣 伯里克利时期 内容： 扩大公民参政范围； 发放观剧津贴。 改革公民大会；改革500人会议； 提高陪审法庭地位； 扩大十将军委员会权利； 意义：雅典民主制发展到黄金时期。 公民大会 （权力机关） 五百人议事会 （常设行政机关） 27个行政、军事等机构 民众法庭 （司法机构） 意义：伯里克利时代，雅典全体公民享有充分民主， 是雅典奴隶主民主政治的极盛时期。 人民主权：雅典的国家管理大权掌握在