第7课《走科教兴国之路》.ppt

(二)教育创新 人才蔚起 教育创新的重要性： ①教育创新是科技创新的基础，只有不断进行教育创新才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持； ②才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。 (二)教育创新 人才蔚起 1、大力发展基础教育。 2、构建教育立交桥。 3、实施素质教育，深化课程改革。 教育创新的具体措施？ (二)教育创新 人才蔚起 议一议：作为中学生，你认为我们怎样才能成为创新型人才？ ①从转变学习方式做起，找到适合自己的学习方式和方法，进行创造性学习； ②从今天开始，在日常学习生活中不断探索，独立思考，追求积极向上的人生； ③树立终身学习的观念。 4、青少年应该怎样提高自己的创新能力？（ 或科教兴国，学子为重。在建设创新型国家的过程中，我们中学生应怎样做? ） ①树立远大理想，努力学习科学文化知识，为创新奠定坚实的知识基础 ②转变学习方式，学会自主学习、合作学习、探究学习，进行创造性学习。 ③从日常生活做起，积极参加小制作、小发明等科技活动； ④要善于观察、善于想象、敢于质疑、勇于实践，培养创新思维能力和探索能力。 ⑤要树立终身学习的观念，不断学习，不断创新。 本课小结： 创新是关键 科技创新 赶超一流 教育创新 人才蔚起 为什么实施科技创新？ 为什么实施教育创新？ 科技创新的具体措施？ 教育创新的具体措施？ 如何成为创新型人才？ 重点识记： 1、为什么实施科技创新？ 2、为什么实施教育创新？ 3、怎样成为一名创新型人才？ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 走科教兴国之路----时代的选择 学习目标： 1、了解科教兴国的含义 2、理解并记忆“实施科教兴国的重要性和必要性” 学习指导一： 看下列问题。3分钟后，比一比谁快速准确回答 1、阅读P77页的材料，回答科技革命兴起的国家兴盛的原因是什么？结合78页正文，总结科技与国家的关系？ 2、阅读P78页的材料，结合正文，谈谈你对现代科学技术作用的认识。（科技与生产力，科技与经济的关系） 3、阅读P79的图片和正文，总结教育的作用？ 18世纪60年代英国率先进行以蒸汽机的应用为标志的第一次科技革命——成为当时的世界霸主 19世纪80年代始，美国在以电力应用为标志的第二次技术革命中走在世界前列——成为世界第一强国 20世纪40年代以来，在以电子计算机的广泛应用为标志的第三次技术革命中——美国仍处于领先地位 三次科技革命 了解世界历史上的三次科技革命 （2）结论一： 实践证明，一个国家和民族的命运与其科学技术发展息息相关，一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。 1、上述国家兴盛的重要原因是什么？ 据此可以得出什么结论？ （1）科技革命的兴起，使这些国家兴盛。 2、阅读教材P78材料，思考： 由袁隆平研究的杂交水稻为解决我国和世界粮食问题作出的贡献，谈谈你对现代科学技术作用的认识。 结论二： 科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。 * 向科学进军 科学技术是第一生产力 科教兴国 国家重视科学技术 推动人类文明进步的革命力量 * 为什么要大力发展科学技术？（科技重要性） （1）科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。 （2）科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。 （3）一个国家和民族的命运与其科技的发展息息相关，如果输掉了科技也就输掉了未来。 教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。 ---江泽民 教育要面向现代化、面向世界、面向未来。 ---邓小平 思考：两代领导人，重视科技的同时为什么高度重视教育事业？ 教材Ｐ７８－７９有三幅照片，分别描述了三个情景： 以上材料说明，发展科学技术关键靠什么？ 　（１）科学家袁隆平在研究杂交水稻 　（２）某科学家在进行科研攻关 　（３）现代化生产需要高素质的劳动者 发展科学技术关键靠人才。人才的培养主要靠教育。 　 [深入研究] 科技、教育、人才三者之间有何内在联系？ 答：科技的发展关键在人才， 人才的培养主要靠教育。教育决定人 才的数量和质量，决定科技发展水平 和创新能力。 百年大计，教育为本。教育是培养人才与发展科技的基础。教育是民族振兴和社会进步的基石。 结论三：发展教育事业的重要作用 （1）百年大计，教育为本。科学技术的发展，关键在人才，人才培养靠教育。