第五课时 风筝.pptVIP

《主题阅读大单元备课手册》 配套课件 主 编：刘宪华 副主编：刘俊祥 男女生对比读 齐读 江上， 鸟儿，尽管是 ，还驮着 回去。双翅 ，把斜阳掉在江上； 芦苇， 也妆成 了。 自学提示 1、用直线“——”划出描写“我们” 做风筝、放风筝、找风筝的不同心情的句子。 2、用“▲”标出描写心情的词语； 3、写出你的感受。（批注：我感受到了……） 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 师生对比读 师生对比读 导读 赛读 师生减词对比读 导读 指名读 师生减词对比读 师生减词对比读 主题阅读研讨群：146106141 主题阅读微信号：ztyd-vet 三年级上册 第五课时 风筝 读写联动课型 （男）秋晚的江上 （女）归巢的鸟儿， （男）尽管是倦了， （女）还驮着斜阳回去。 （男）双翅一翻， （女）把斜阳掉在江上； （男）头白的芦苇， （女）也妆成一瞬的红颜了。 经典诵读《秋晚的江上》 秋晚的江上 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 经典诵读《秋晚的江上》 填空式诵读 根据提示重音读 齐读 导读 （师）风筝飞高。 （生）风筝越飞越高。 （师）在空中飞舞。 （生）在空中翩翩飞舞着。 （师）我们叫喊着。 （生）我们快活地叫喊着。 （师）在田野里奔跑。 （生）在田野里拼命地奔跑。 （合）村里人看见了，说：“放得这么高！” 越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 （师）吹来一阵风， （生）忽然吹来一阵风， （师）线断了。 （生）线嘣地断了。 （师）风筝在空中，便飞走了。 （生）风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。 （师）我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，便没了踪影。 （生）我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。” 忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。” （师）我们都哭了，在田野里寻找，找了半个下午，还是没有踪影。? （生）我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。 日积月累 坐立不安 愁眉苦脸 灰心丧气 闷闷不乐 心如刀割 心乱如麻 心慌意乱 心烦意乱 心惊胆战 心灰意冷 心花怒放 喜出望外 欣喜若狂 百感交集 感慨万千 欢天喜地 欢欣鼓舞 喜出望外 悲喜交集 （师）我们都哭了，在田野里寻找，找了半个下午，还是没有踪影。? （生）我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。 * *