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教师资格模拟题：《教育学》考卷第1套1[1] 一、填空题（每空1分，共20分） 1、我国最早的教育专著是《_____》，比国外最早的教育专著《____》还早300多年。 2、教学模式是教学理论的______，又是教学经验一种系统的______。 3、新颁义务教育小学课程计划中的自然学科提前到小学__年级开设，比原来提前了______年。 4、以______为代表的教育理论被称为传统教育派，____则把自己的教育理论标榜为现代教育派。 5．程序教学的原则是：______原则，积极反应原则，_______原则和自定步调原则。 6、在教学方法的指导思想方面要提倡_______，反对______。 7、教学的基本组织形式是_______，辅助形式是个别指导、分组教学和一。 8、思想品德教育过程是对学生_______的培养和提高的过程， 这个培养提高的过程具有_______、多端性特点。 9、独生子女教育要注意为独生子女“_______”伙伴关系，注意_______相结合，提供力所能及的劳动条件。 10、教师的能力素养包括_________、________和教育科学研究能力三个方面。 二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干后的括号内。每小题1分．共15分） 1、强调“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是（B　） A、陶行知　 B、杜威　 C、康德　 D、马卡连柯 2、《大教学论》的作者是（B　） A、昆体良　 B、夸美纽斯　 C、洛克　 D、斯宾塞 3、教育的育人功能的周期世长的主要制约因素是（B　） A、社会发展　 B、儿童身心发展年龄阶段特点　 C、自然条件　 D、教育年限长 4．教育在人的身心发展中所起的作用是（C　） A、物质基础作用　 B、主导作用　 C、决定作用　 D、发展作用 5、主张教育目的取决于人的本性和本能的需要，这一思想流派的代表人物是（A　）。 A、夸美纽斯　 B、孔德　 C、涂尔干　 D、那托尔卜 6、包括组织教学——检查复习——讲授新教材——巩固新知识——布置课外作业环节的课的类型是（A　） A、单一课　 B、活动课　 C、劳技课　 D、综合深课 7、学校实现教育目的的基本途径是（D　） A、团队活动　 B、班级活动　 C、政治工作　 D、教学 8、教学原则反映了（C　） A、教育现象　 B、教学规律　 C、教学现象　 D、师生关系 9．教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话，这是（A　） A、巩固性谈话　 B、启发性谈话　 C、指导性谈话　 D、交接性谈话 10、按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（D　） A、活动课时制　 B、分组教学　 C、设计教学法　 D、道尔顿制 11、小学阶段政治教育和基本思想观点教育的重点是（D　） A、正确的政治方向　 B、对事物的正确认识　 C、道德行为规范　 D、形成良好的道德意识和行为习惯 12、思想品德教育最基本的方法是（A　） A、榜样法　 B、说服法　 C、评价法　 D、陶冶浩法 13、在教师主持下全班同学都参与的活动叫（A　） A．班会活动　 B、少先队活动　 C、主题活动　 D、课外教育活动 14、以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促家校有机结合的家校联系形式是（C　） A、家庭访问　 B、家长学校　 C、家长会　 D、家长委员会 15、教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有（C　） A、责任性　 B、创造性　 C、复杂性　 D、长期性 三、名词解释（每题4分，共20分） 1、学校教育 2、教育目的 3、“双基” 4、讲授法 5、德育 四、判断题（每小题1分，共10分） 1、（　）教育实践是教育理论的源泉，因此，教育学实质上是教育实践经验的汇编。 2、（　）办多少学校多少人受教育，多少人从事教育工作，，决定于剩余劳动力的量。 3、（　）我国教育的重点是基础教育，抓好素质教育的关键是实施义务教育。 4、（　）活动课程是课程计划以外开展的体现自主、灵活、广泛、实践特征的课程形式。 5、（　）一般认识能力是特殊认识能力的基础，特殊认识能力又有助于一般认识能力的发展。 6、（　）“发现法”要有一定的知识的经验储备，要求学生有相当的思考力，因而不太适用于低年级教学。 7、（　）对同一个班的学生，教师可以根据各个学生的不同特点，提出不同的教学要求。 8、（　）孔子把“教人做人”作为德育的根本任务。 9、（　）用什么性质的思想品德教育内容去教育学生，取决于一个社会的生产力和科技发展