2014特长测试标准.docVIP

2014—2015学年沁阳市小学教育质量综合评价 “兴趣与特长”评分标准 一、文学类（100分） （一）必背诗词（30分） 依据课标，教师推荐积累诗词，学生要有自己的诗词积累本。 一年级：会背童诗、古诗词合计不少于15首（以下推荐篇目数可以包含课本上的）； 二年级：会背童诗、古诗词合计不少于25首； 三年级至六年级会背诗词依次为30、40、50、60首； 三年级以上还得从《弟子规》（1080字，360句）、《三字经》（1722字，574句）中任选一本全部背诵，或从《笠翁对韵》（6468字）、《孝经》（2369字）、《诗经》、《大学》（共2212字）、《中庸》等经典中任选1000字左右的内容背会，鼓励能略知大意。 检测时教师从学生自己的诗文积累中任意抽选，学生背诵。 （二）现场写作（40分） 现场命题，学生完成限时习作。形式有看图作文、半命题作文、现场观察作文、话题作文等等。 （三）现场交流（30分） 说一段话，可以谈谈自己的读书故事，也可以是围绕自己最喜欢的一本课外书谈感受，说说自己最喜欢的作家等。形式多样，不拘一格。时间2--6分钟。 （四）评分基本要求 书写字体：按课标要求能熟练使用铅笔或硬笔，工整、规范书写。 普通话：口齿清晰，表达流畅，语音标准，无读错别字。 艺术性：精神饱满，仪态自然，声情并茂，能打动听众。 故事内容：健康、积极，符合学生的年龄特点。 展示形象：着