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陕西省柞水中学导学案
____年级______学科导学案
执 笔:毛小冬 审 核:
授课人:毛小冬 授课时间:
班 级: 姓 名: 小 组 课题:有机化合物的结构特点(第一课时)
课型:新授课
【学习目标】
1.认识有机化合物的成键特点。
2.了解有机化合物的同分异构现象。
3.掌握同分异构体的书写方法。
【重点难点预测】
重点:根据常见原子的成键特点,书写有机物的结构简式或结构式,电子式,正确使用化学用语
难点:区分同系物、同分异构体,并正确书写有机物的同分异构体。
【知识链接】
虽然碳元素在地壳中的含量较低。但含碳化合物的种类却异常多,分布也十分广泛,其中有无机化合物,但占绝大多数的则是有机化合物。目前,在自然界中发现的和由人工合成的有机化合物已经有几千万种,而且新的有机化合物仍在不断地被发现或合成出来。为什么有机化合物会如此繁多呢?
【学法指导】
讲授指导、交流指导、点拨指导?
【学习流程】
■??? 自主学习:
一、有机化合物中碳原子的成键特点
1.碳原子的成键特点
(1)碳原子最外层有 个电子,易跟多种原子形成 个共价键。
(2)碳碳之间的结合方式有 、 和 。
(3)多个碳原子可以相互结合成 ,也可以结合成 ,可以带有支链。
2.甲烷的分子结构
分子式
结构式
电子式
空间构型
结构示意图
CH4
正四面体
合作探究:
二、有机物分子结构的表示方法
种类
表示方法
实例
分子式
用元素符号表示物质的分子组成
CH4、C3H6
最简式(实验式)
表示物质组成的各元素原子的最简整数比
乙烯最简式为CH2,C6H12O6最简式为CH2O
电子式
用小黑点或“×”号表示原子最外层电子的成键情况
结构式
用短线“—”来表示1个共价键,用“—”(单键)、“”(双键)或“≡”(三键)将所有原子连接起来
结构简式
①表示单键的“—”可以省略,将与碳原子相连的其他原子写在其旁边,在右下角注明其个数
②表示碳碳双键、碳碳三键的“”、“≡”不能省略
③醛基()、羧基()可简化成—CHO、—COOH
键线式
①进一步省去碳氢元素的符号,只要求表示出碳碳键以及与碳原子相连的基团
②图式中的每个拐点和终点均表示一个碳原子,每个碳原子都形成四个共价键,不足的用氢原子补足
球棍模型
小球表示原子,短棍表示价键
比例模型
用不同体积的小球表示不同原子的大小
展示提升:
1、有机物的表示方法多种多样,下面是常用的有机物的表示方法:
(1)上述表示方法中属于结构简式的为:______;属于结构式的为:________;属于键线式的为________;属于比例模型的为:________;属于球棍模型的为________。
(2)写出⑨的分子式:________。
(3)写出⑩中官能团的电子式:________、________。
(4)②的分子式为________,最简式为________。
【达标测评】
1.大多数有机物分子中的碳原子与其他原子的结合方式是( )
A.形成4对共用电子对
B.通过非极性键
C.通过2个共价键
D.通过离子键和共价键
2.键线式可以简明扼要地表示碳氢化合物,如表示CH3CH2CH2CH2CH3,则表示的物质是( )
A.丁烷 B.丙烷
C.丁烯 D.丙烯
3.下列化合物分别跟溴和铁粉反应,苯环上的氢原子被取代,所得一溴代物有两种同分异构体的是 ( )
4.(双选)以下有关碳原子的成键特点的说法正确的是( )
A.在有机化合物中,碳原子一般以四个共用电子对与另外的原子形成四个共价键
B.在有机化合物中,碳元素只显-4价
C.在烃中,碳原子之间只形成链状
D.碳原子既可形成有机化合物,也可形成无机物
5.下列结构式从成键情况看不合理的是( )
【自主反思】
知识盘点:
5种常见原子的成键特点
H—1个共价键,C—4个共价键,N—3个共价键,O—2个共价键,Cl—1个共价键。
心得感悟:
备 注
(教师复备栏及学生笔记)
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