第七讲罗杰斯的健康人格模型课题.ppt

第七讲 罗杰斯的健康人格模型——充分起作用的人 主讲人：心理素质教育与咨询中心 邝春霞 kuangchunxia-2@163.com 本讲主要内容 肯恩（Cain,1987b）曾在书中评估罗杰斯对世界的影响，他写到： 罗杰斯在扮演治疗者、作家及其私人生活中的角色都是同一个人，当他在不同的情境下面对不同的人时，他都能服从自己的理念。他对人们的信心深深地影响自己理论的发展以及他和别人的接触方式。罗杰斯了解自己，和谐一致地进行自己的信念，而且毫不虚伪。他毫不畏惧地采取强烈的观点以整个专业生涯向传统信念挑战。 罗杰斯的主要著作 《咨询和心理治疗》 (1942) 　 《来访者中心疗法》（1951） 《患者中心治疗：它的实践、含义和理论》(1957)、 《在患者中心框架中发展出来的治疗，人格和人际关系》(1959) 《变成一个人：精神病治疗家的精神病观点》(1961) 《论人的成长》（1961） 《一种存在方式》（1980） 那无数美好而又感人的瞬间:地还没有睡！ 好多年前我在农村插队时，每逢外村放电影，我都要带几个小小孩儿（学龄前）去看。我用一根绳子，要走在最前面的孩子拿一头，我拿另一头，殿后。然后，让几个孩子排着队站在绳子的右边，每人都用左手牢牢地抓住绳子。 有一天晚上，没有月亮，天很黑，就着星光，我们努力辨认着窄窄的泛白的田埂，往家的方向慢慢走，孩子们都很乖，小手都牢牢地抓着绳子。 经过别的村子时，我说：我们要轻点，别人都睡觉了。 这时一个孩子轻轻地说：树睡了。 另外一个孩子：鸟睡了。 又一个唱歌一样的说：风也睡了。 突然，一个叫衍存的小姑娘惊喜地大叫道：地还没有睡，它在让我们走呢！ 最小的才5岁的香子也紧跟着大声宣布：星星也没有睡，它在看着我呢！ 30多年了，这个瞬间我始终记得，什么时候想起来都觉得无比的美好。 本课程考核论文 写一篇《自我分析报告》 参考内容：本课程所讲的内容，至少用到3种模型 字数：不少于1000字 作业上注明:姓名、学号、班级 交作业时间：最后一次上课课堂 一.罗杰斯的生平 二.罗杰斯的健康人格观 三.如何成为充分起作用的人 　好的人生，是一种过程，而不是一种状态；它是一个方向，而不是点。 ——罗杰斯 一.罗杰斯的生平 幸福的儿童 孤独的青少年 快乐的大学生 心理学研究生 心理学专家 心理慈善家 社会评价 Carl Rogers （ 1902-1987） 二. 罗杰斯的健康人格观 罗杰斯认为：健康人格不是人的固定状态，而是一种过程。同时具有健康人格的人有五个特点: 1 对一切经验持开放态度 2 存在主义地生活 3 信任自己的机体 4 具有自由感 5 创造力 1. 对一切经验持开放态度 健康的人面对自己和世界不胆怯、不防御，他们开放、坦然而又准确地体验一切情绪和经验。他们不仅能够接受各种经验，而且能将其运用到自己的生活与工作中。 对一切经验持开放态度 能够不带成见地、客观地看待和体验自己和世界 能够、更善于倾听自己的心声 能够客观态度与别人交往，随时准备向他人学习 2. 存在主义地生活 充分起作用的人完全生活于存在的每一瞬间，对于他们而言，太阳每天都是新的。他们以充分自由、不带任何框框的态度看待并体验生活。 充分信任自己的机体 为所欲为 警觉 信任自己的机体 存在—人本主义哲学观 荣格的集体无意识说 心理咨询与治疗的实践 心理咨询本质：心理咨询帮助解决来访者的情绪，以使来访者能够有效解决他自己的问题。 3.信任自己的机体 小练习 你曾经有没有努力说服自己做一件我们最初认为不该做的事，或者努力为一件事情寻找理由？ 说明有可能正处在违背自己机体的状态中 4. 具有自由感 由于充分起作用的人对经验持开放态度，注重体验生活的每一瞬间，生活充实并信任自己的直觉，因而他们都有很大的选择与行动自由。他们不受别人愿望的约束，自己驾驭和控制自己的生活，体验着充分的自由感。 具有自由感 心灵的自由和选择自己生活态度的自由 行动自由和不受别人愿望的约束 人只有思想的自由，没有行动的自由 5. 创造力 他们对世界敏感开放，信赖自己的机体，在生活中常常主动追求新的挑战、刺激和激动，他们总能以创造性产品和创造性生活表现自己。 创造力 建设性解决与环境的冲突，适应环境并创造美好生活 开放积极的态度对待生活，主