【高考必备】高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第5单元六国论练习2.docVIP

六国论同步练习 一、课内基础知识 1、下面每项中有两个句子，都有音形完全相同的加点字，意义完全相同的一组是(? ) ①暴秦之欲无厌? 学而不厌 ②不爱珍器重宝? 向使三国各爱其地 ③始速祸焉? 不速之客 ④革灭殆尽? 知己知彼，百战不殆 ⑤或曰：六国互丧? 或未易量 ⑥却匈奴七百余里? 李牧连却之 A.①②③?B.④⑤⑥?C.①③⑥?D.③④⑤ 答案：1.C 2、选出“殆”字意义相同的两项（?）? A知己知彼，百战不殆? B凡永嘉山水，游历殆遍? C进退不由，殆例送死? D郦元之所见，殆与予同? 答案：2.BC（都是“几乎，近于”的意思）? 3.选出加点字“而”不表转折的一项。(??? ) A.有如此之势，而为秦人积威之所劫 B.战败而亡，诚不得已 C.故不战而而强弱胜负已判矣 D.苟以天下之大，而从六国破亡之故事 4.选出没有活用现象的句子。(??? ) A.至于颠覆，理固宜然??????????? B.能守其土，义不赂秦 C.故不战强弱胜负已判矣????? 　　D.日削月割，以趋于亡 答案：3.B? 4.C 5．下列句中的“以”字，与“不赂者以赂者丧”中的“以”用法相同的一项是（?） A．秦以攻取之外，小则获邑，大则得城 B．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 C．举以予人，如弃草芥 D．洎牧以谗诛 答案：5．D（例句中的“以”和D项中的“以”均释为“因为”；A项中“以”释为“凭借”；B项中“以”释为“以致”；C项中“以”释为“拿”。） 6．下列加粗词不属于使动用法的一项是（） A．后秦击赵者再，李牧连却之 B．铸以为金人十二，以弱天下之民 C．孔子登泰山而小鲁 D．项伯杀人，臣活之 7、下列各句中的“以”字用法不同于其他三句的一项是（） A．暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 B．子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥 C．日削月割，以趋于亡 D．不赂者以赂者丧 8、下列各句中的加粗词古今义相同的一项是（） A．至于颠覆，理固宜然 B．与战胜而得者，其实百倍 C．燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危 D．而从六国破亡之故事，是又在六国下矣 9．下列句子默写无误的一项是 A．秦以攻取之外，小则得城，大则获邑。 B．齐人未尝赂秦，而终继王国迁灭，何哉？ C．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 D．王国既丧，齐亦不免也。 答案：6．C 7．D 8．A 9．C 二、阅读下列文段，回答问题。 六?国?论（节选） 李桢 以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯六国也，未有能愈于秦国也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也，惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。 10．对文中加点词语解释错误的一项是（?） A．罪秦：认为秦有罪。?B．曾：竟。 C．视：比照。?D．向使：原先的使命。 E．是以：因此，属介词“以”的宾语提前，“以”：因为；“是”：代词，代这个原因。 11．对“惟其终不克为秦之所为”一句翻译正确的一项是（?） A．只是他们最终没能做秦国所做的事。 B．只是他们最终没有攻克秦国，反倒替秦做了许多事。 C．希望他们不要打败秦想打败的国家。 D．只是他们最终不愿做秦国所做的事。 12．李桢认为六国与秦国相同之处在于________；不同之处是________。 13．李桢的“未必不复增一秦也”的意思是________。他认为六国“视秦无异也”，是因为________。他的观点的局限性在于________。 答案：10．D（应为“假使”。） 11．A 12．六国皆欲为秦所为 秦得天助而六国未得天助 13．六国其一也可以像秦国一样统一中国 溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，有擅形变之利如秦者，而又得天助焉? 显露了一种天命论思想 三、阅读下面文字，完成各题。 戎夷违齐如鲁。天大寒，而后门(在城门关闭以后才赶到)。与弟子一人宿于郭外。愈寒甚，谓其弟子曰：“子与我衣，我活也；我与子衣；子活也。我国士也，为天下惜死；子，不肖人也，不足爱也。子与我子之衣。”弟子曰：“夫不肖人也，又恶(怎么)能与国士之衣哉?”戎夷曰：“嗟乎!道其不济夫!”解衣与弟子，夜半而死，弟子遂活。 谓戎夷其能必定一世，则未之识；若夫欲利人之心，不可以加矣! 14.解释加点词语： ①子与我衣?与：? ②子，不肖人也，不足爱也?爱：? ③谓戎夷其能必定一世?必定：? ④若夫欲利人之心?利：? 15.与“未之识”句式相同的一项是(?) A.古之人不余欺也?B.石之铿然有声者 C.奉之弥繁，侵之愈急?D.多于市人之言语 16下列对“道其不