【高考必备】高考技巧大全之高中数学黄金解题模板专题28代数式的范围求解技巧备战Word版含解析.docVIP

【高考地位】 求代数式的取值范围问题是代数学习中常见题型，这类问题在今年来的高考试题中略见不鲜，往往会和不等式、导数、圆的方程等知识结合在一起，综合考查学科内综合应用能力. 解决这类问题，除了考虑不等式的有关知识外，还应掌握一定的方法和技巧如代入法、配方变形法、估计数值法和构造方程组法等. 其高考考试题型主要有填空题或选择题，其难度有时较大，其试题难度属中高档题. 【方法点评】 一、代入消元法 使用情景：一般代数式的范围求解 解题模板：第一步 根据已知条件将变量尽可能少的用同一变量表示出来； 第二步 直接代入并结合不等式的性质、导数等知识进行求解其范围； 第三步 得出结论. 例1 已知，且，则的取值范围是 . 【答案】. 【点评】本题求解的关键是根据已知等式解出与之间的关系，然后代入即可消去参数，进而将问题简化为只含有两个参数的不等式关系. 【变式演练1】设，其中为任意实数，则的取值范围是（ ） （A）一切实数 （B）一切正实数 （C）一切大于或等于5的实数 （D）一切大于或等于2 的实数 【答案】D. 【解析】 试题分析：因为 ，因为，，又因为与不可能同时为0，所以.因为，即或时，；，即时，，所以应选D. 考点：1、代数式的范围求解． 【变式演练2】是不全相等的任意实数，且，，，则的取值范围是（ ） （A）都小于0 （B）都大于0 （C）至少有一个小于0 （D）至少有一个大于0 【答案】D. 考点：1、代数式的范围求解． 二、构造方程组法 使用情景：一般代数式的范围求解 解题模板：第一步 首先将已知条件看成是二元一次方程组； 第二步 然后结合已知条件并运用不等式等相关知识对其进行求解； 第三步 得出结论. 例2 若，，均为非负数，则的取值范围是（ ） （A） （B） （C） （D） 【答案】． 【解析】 试题分析：已知两等式可化为关于的二元一次方程组，所以.所以，因为，所以，所以，故应选. 考点：1、代数式的范围求解． 【点评】本题解题的关键是将已知的等式看成是关于的二元一次方程组. 【变式演练3】已知实数满足，则的取值范围是 . 【答案】. 考点：1、代数式的范围求解． 三、换元转化法 使用情景：一般代数式的范围求解 解题模板：第一步 首先将对其进行作适当的换元； 第二步 然后结合已知条件并运用不等式等相关知识对其进行求解； 第三步 得出结论.. 例3 实数满足，且，那么的取值范围是 . 【答案】. 【解析】 试题分析：设，所以，，所以，所以，因为，所以，因为，所以，故应填. 考点：1、代数式的范围求解． 【点评】本题解题的关键是适当地选择换元法即令，不仅可以简化运算，而且能使问题简洁化. 【变式演练4】若为实数，且，则的取值范围是 . 【答案】. 【解析】 试题分析：设，，所以，所以，所以,因为，所以是方程 的两个实数根，所以，所以，因为，所以，因为，所以，即，故应填. 考点：1、代数式的范围求解． 【高考再现】 1. 【2016高考浙江理数】已知实数a，b，c（ ） A．若|a2+b+c|+|a+b2+c|≤1，则a2+b2+c2100 B．若|a2+b+c|+|a2+b–c|≤1，则a2+b2+c2100 C．若|a+b+c2|+|a+b–c2|≤1，则a2+b2+c2100 D．若|a2+b+c|+|a+b2–c|≤1，则a2+b2+c2100 【答案】 考点：不等式的性质． 【方法点睛】对于判断不等式恒成立问题，一般采用举反例排除法．解答本题时能够对四个选项逐个利用赋值的方式进行排除，确认成立的不等式． 2.【2015高考浙江，理14】若实数满足，则的最小值是 ． 【答案】. 【考点定位】1.线性规划的运用；2.分类讨论的数学思想；3.直线与圆的位置关系 【名师点睛】本题主要考查了以线性规划为背景的运用，属于中档题根据可行域是圆及其内部的特点，结 合直线与圆的位置关系的判定，首先可以将目标函数的两个绝对值号中去掉一个，再利用分类讨论的数学 思想去掉其中一个绝对值号，利用线性规划知识求解，理科试卷的线性规划问题基本考查含参的线性规划 问题或者是利用线性规划的知识解决一些非线性的目标函数或可行域的问题，常需考查目标函数或可行域 的几何意义求解，在复习时应予以关注. ）分别为，，，且，三种颜色涂料的粉刷费用（单位：元/）分别为，，，且．在不同的方案中，最低的总费用（单位：元）是（ ） A． B． C． D．