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解读课程的标准目前全日制义务教育语文课程标准已进入实验区实验作为国家基础教育课程改革跨世纪素质教育工程中的重要成果它的实验和推广必定引起全社会特别是语文教育工作者的关注为什么要将新修订的语文教学大纲改为课程标准二者是怎样的关系课程标准相对新修订的语文大纲有哪些发展如何正确理解和把握课程标准它对今后的中学语文教学和考试会带来哪些影响带着这些问题本刊记者采访了巢宗棋顾振彪郑桂华年教育部公布了九年制义务教育全日制初级中学语文教学大纲修订版以下简称大纲在这样的情况下为什么还要研制全日制义务教育语文课程标
解读课程的标准
目前,《全日制义务教育语文课程标准》已进入实验区实验。作为国家基础教育课程改革《跨世纪素质教育工程》中的重要成果,它的实验和推广必定引起全社会,特别是语文教育工作者的关注:为什么要将新修订的语文教学大纲改为课程标准?二者是怎样的关系?课程标准相对新修订的语文大纲有哪些发展?如何正确理解和把握课程标准?它对今后的中学语文教学和考试会带来哪些影响?带着这些问题,本刊记者采访了巢宗棋、顾振彪、郑桂华。 2000年教育部公布了《九年制义务教育全日制初级中学语文教学大纲》(修订版)(以下简称《大纲》,在这样的情况下,为什么还要研制《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称《标准》?《
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