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创新两学一做载体 相关热词搜索：载体 创新 两学一做 两学一做特色做法 两学一做创意活动 两学一做调研发言稿：“两学一做”载体更要接地气 两学一做调研发言稿：“两学一做”载体更要接地气 近日，中办印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并要求各地区各部门各级党委认真贯彻执行。“两学一做”学习教育活动，是一项面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”面向扩大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。 那么，在偏远民族山区地区，基层党组织该如何为“两学一做”学习教育活动“打好基础”？在笔者看来，基层党组织要“打好基础”还要找准几个关键。 学习讨论要接地气。对于边疆少数民族地区的党员来说，会议就应该带有民族特色，不拘泥于框框套套，将双语应用到讨论中，以身边的事，说大家都懂的理。以群众喜闻乐见的表述形式，让党员们在不知不觉中学到知识，学规矩，懂规矩。 组织生活会要动真碰硬。问题是时代的声音，所以，党组织要引领发展，就必须知道问题在哪，组织生活会就不能唱和旋，而是要围绕专题进行党性分析，自觉查摆问题，与每名党员和群众交心谈心，面向党员和群众征求意见，敢于直面问题，积极开展批评与自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。 党课培训要进村入户。定时、定期、定量组织党校教师、讲师团、党员领导干部等，深入到基层一线，入村进寨，讲授专题学习教育党课。把村委会成员、村小组成员以及在家党员，统一集中起来，通过召开专题培训会方式进行统一培训学习。同时，在培训中注重强化互动交流，答疑解惑，引导其树立正确思想观念。 “互联网+”要触手可及。可利用QQ、微信等网络社交工具，创设流动党组织，建立专题学习教育群，拉近干群关系。把“两学一做”学习资源放到互联网上，实现资源互惠共享，使在家党员或长期在外地流动党员，可随时随地利用网络进行自主学习和互相交流，扩大学习教育覆盖面。 强化落实要监督到位。基层党组织书记必须要以身作则，承担起主体责任，要树立“管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍”的“两管、两带”理念，从严从实地抓好学习教育。同时，建立监督举报制度，设立监督信箱、电话，不定期抽查工作痕迹等，严抓不积极做好学习教育活动的情况，严格追究相关责任人的责任。 “两学一做.创新思路” 党员义务必履行， 当好行业排标兵。 同步小康如军令， 中央地方一条心。 党建关键一起抓， 五共四增按流程。 拖拉塞寨想蒙混， 由天由命不由人。 早起晚休忙入村， 早饭晚饭就一顿。 扶贫脱贫要精准， 包村包户包到人。 宣传政策办实事， 为国为党为人民。 “两学一做”学习心得 近期，全党上下深入开展“学党章党规，学重要讲话，做合格党员”学习教育活动。我公司党支部迅速反应，深入学习了中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》、省委和市委关于“两学一做”系列会议精神，结合实际，制定了我公司学习方案、学习计划，专题召开“两学一做”学习教育动员会，公司全体党员签订了“五带头”承诺书。为落实学习效果，我公司将“两学一做”与职工的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育联系起来，对广大党员和群众进行宣传教育，扩大学习教育层面。 一、“两学一做”，基础在于学，坚定理想信念，强化纪律意识。 为进一步强化“两学一做”教育工作，我公司采用多种形式的教育方式，一是“每周一课”，领导干部带头上党课，逐步扩展到每个党员讲党课，完成从“被动”到“主动”的学习转变。二是微信课堂，我公司及时建立微信群，通过党员微信群，及时推送“两学一做”的最新动态，优秀共产党员事迹，实现学习形式的多样性。三是推行党员活动日制度，每月10日为党员固定活动日，按照“三会一课”要求，组织党员集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，分别围绕“坚定理想信念，明确政治方向”、“坚持根本宗旨，发挥党员作用”、“坚守纪律底线，培养高尚情操”三个专题展开讨论。四是印发笔记本抄党章。集中印发 本“两学一做”学习教育笔记本，集中学与自学相结合，党员干部带头抄写党章党规和习近平系列讲话，撰写心得体会。 通过一系列学习活动，让我们广大党员在学习中，“补好钙”、“补足钙”，坚定共产党员的理想信念，加强党员的思想政治建设和理论水平建设，进一步解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。坚决解决“四风”问题，时刻对照党章党规，查摆问题，解决自身思想问题，长葆共产党员的先进性，树立党员的形象，筑牢党的执政根基。正如习近平总书记所说，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。通过学习党章党规、学习习近平总书记的系列重要讲话，坚定共产党员的政治信仰，坚定共