党风廉回政建设专题部署.docVIP

宛城区溧河乡王堂小学干部作风建设和 党风廉政建设专题部署 宛城区溧河乡王堂小学 2011年1月 宛城区溧河乡王堂小学干部作风建设和 党风廉政建设专题部署 为认真贯彻落实区、乡干部作风建设和党风廉政建设精神，，加强廉政文化建设，结合学校教书育人的实际，推进我校党风廉政建设和反腐败工作，努力将我校作风建设和党风廉政建设推上一个新平台，特对干部作风建设和党风廉政建设作出如下部署： 1、充分认识加强作风建设和党风廉政建设的重要意义，认真贯彻落实各类教育法规，深入开展精神文明建设和文明行业创建活动，以法治教，树立教育和教师良好的社会形象。 2、明确作风建设和党风廉政建设的指导思想、总体目标，加强教师队伍建设和未成年人思想道德建设，造就文明师生的品牌形象。 3、实施“六进”工程，扩大作风建设和党风廉政建设影响。把作风建设和党风廉政建设与社会公德、教师职业道德、家庭美德教育和法制教育等结合起来，增强学校广大教职工的反腐倡廉意识，形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。实施“六进”工程，扩大作风建设和党风廉政建设影响。把廉政文化建设与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育等结合起来，增强全社会的反腐倡廉意识，形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚。 4、将反腐倡廉教育内容纳入师德建设的各个环节，把敬廉崇洁教育列为师生思想道德教育和校园文化建设的重要内容，优化校风、教风和学风。 5、发挥校园文化传播阵地作用，充分利用学校党务、校务公开栏、校报、学校网站等宣传阵地，加强廉政文化传播，寓廉政文化传播、寓廉洁教育于校园文化建设之中。打造学校艺术精品，增强廉政文化魅力。充分挖掘、弘扬中华民族优秀传统文化，从校本资源中培育出具有浓厚学校氛围的廉政文化。利用学校各种文化活动设施和得天独厚的师生资源，因地制宜，开展丰富多彩、具有浓厚特色的廉政文化活动，在丰富学生文化生活中渗透廉政教育。努力打造一批健康向上、形式多样的廉政文化精品，开展理论探讨，提炼廉政文化精髓。学校要加强横向联系和交流，互相学习在廉政文化建设中创造的新经验和新做法。要对已经开展的廉政文化建设活动进行及时总结。要注重在实践的基础上进行理性思考，每年选定一个主题，开展一次以廉政文化建设为主题的理论研讨活动。同时，通过召开学习会、座谈会、研讨会、论文征集等形式，研究廉政文化建设的特点、规律和发展趋势，提炼廉政文化精髓，以发展着的廉政文 化理论指导廉政文化建设新的实践。 6、坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。要遵循社会主义先进丈化建设的一般规律，适应文化具有渗透性的特点，贴近实际，贴近生活，贴近群众，寓教于乐，做到以德感人，以理服人，以情动人，增强说服力、吸引力、感染力和亲和力。 7、立足党员行政，加强反腐倡廉教育。以行政特别是党员干部为重点，以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，以“立党为公、执政为民”为主题，坚持进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，进行理想信念和教师道德教育、科学发展观教育。要不断创新教育方式，从多角度对党员干部开展廉政文化教育。并将反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、使 用、管理等各个方面，督促领导干部加强党性修养，做到廉洁自律。 8、健全廉政规章，加强廉政制度建设。廉政制度既是法律法规的组成部分，也是廉政文化的重要组成部分。通过建立规范、系统的廉政规章制度，加强对领导权力的制约监督，把廉政文化内在自觉的柔性约束力和法律法规外在的刚性约束力相结合，促进从政行为按照制度所期望的方向和标准实施，减少、消除腐败行为发生的条件和环境，建立完善廉政文化建设的长效机制。 王堂小学 2011年1月“六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务态度，提高顾客的满意度，使得产品的