金属的化学性质3.ppt

* * 第三章 金属及其化合物 五千年前的青铜器 金属在人类社会发展中的作用 马踏飞燕（东汉） 五千年前——人类进入青铜器时代 三千年前——人类进入铁器时代 在人类社会的发展进程中，金属起着重要作用 在人类社会的发展进程中，金属起着重要作用 铝合金锅 钛合金羽毛球拍 镍合金门锁 20世纪——用钢铁、合金 钛合金枪 在人类社会的发展进程中，金属起着重要作用 第一节 金属的化学性质 你知道哪些金属元素？ K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性，由强逐渐减弱。 第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质 金属元素在地壳中的含量 从生活经验归纳金属的物理通性 1、金属的颜色、状态 3、延展性 2、导电、导热性 ☆生活体验☆ 金属的物理通性 从生活经验归纳金属的物理通性 大多数金属都是银白色、不透明、具有金属光泽的固体（铜是暗红色，金是金黄色；在常温下, Hg是液体） 大多数金属具有良好的导电、导热性(导电性最好的是Ag) 大多数金属具有良好的延展性（展性最好的是Au） ◆1、金属的物理通性 颜色、状态、密度、硬度、导电、导热、延展性等 ◆2、金属的化学性质 金属元素的最外层电子数较少，在反应中容易失去电子，单质通常作还原剂。 为什么绝大多数金属元素是以化合态存在，很少以游离态存在？ 一、金属的共性 金属有哪些共同的化学性质？ 1. ①与氧气等非金属单质反应 ②活泼金属能与酸反应 ③与盐反应（置换反应） 思考和交流 思考和交流 3.画出Na、Mg、Al 的原子结构示意图,分析它们的原子结构有什么特点,与金属的化学性质有什么联系 金属原子最外层电子数一般少于4,容易失去电子,发生氧化反应,表现还原性。 +12 2 8 2 +13 2 8 3 +11 2 8 1 结论: 铝丝与硫酸铜溶液 镁条燃烧 铜丝与硝酸银溶液 镁条与稀盐酸 2 有关金属化学性质的一些实验 2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu 2Mg+O2 2MgO 点燃 Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ 思考和交流 排在金属活动顺序表前面的金属钠是否能与氧气反应呢？反应速度怎样呢？ 思考与猜想1 （1）钠对人的皮肤有很强的腐蚀性，取用钠时必须用镊子，切不可用手拿。 （2）实验室里钠是保存在煤油中的，钠和煤油都易着火，在实验过程中要严格防火。 （3）切下未用的钠应及时放回煤油中。 （4）实验用品中的镊子、小刀和滤纸都必须干燥无水。 涉及到钠的实验中的注意事项 二、金属与非金属的反应 实验3-1: 现象: 取出的金属钠表面是灰黄色，切开后可观察到银白色的金属光泽,切口在空气中很快变暗 讨论：以上实验体现了金属钠哪些物理和化学性质？ 1、钠与氧气的反应 化学性质： 化学性质很活泼,常温下能与氧气反应 1.银白色有金属光泽的固体 2.质软(硬度小) 4Na + O2 = 2Na2O(白色) 物理性质： 钠的保存方法： 保存在煤油或石蜡油中 Na2O是不是碱性氧化物？ 实验3-2 现象 可观察到钠先熔化后燃烧，燃烧时 火焰呈黄色，生成淡黄色的固体 点燃 2Na + O2 Na2O2 （淡黄色） Na2O2是不是碱性氧化物？ 4Na + O2 = 2Na2O 失去4×e－ 得到2×2e－ 2Na + O2 = Na2O2 失去2×e－ 得到2×e－ 分析下列反应的氧化剂、还原剂，并用双线桥表示该反应的电子转移方向和数目。 思考 2Na2O+O2== 2Na2O2 稳定性谁的好？ 钠、镁都可以在空气中燃烧，那么同学们预 测铝是否可以在空气中燃烧? 思考与猜测2 1、2 加热铝箔 科学探究 实验现象： 两块铝箔都熔化，且失去了光泽， 熔化的铝并不滴落，好像一层膜兜着 现象分析： 铝表面的氧化膜（Al2O3）保护了铝 铝是一种活泼金属，常温下也会很快 生成新的氧化膜。 实验结论： 科学探究 结论： 补充实验1：铝箔与纯氧的反应 现象： 发光发热，剧烈燃烧，产生大量白烟。 4Al + 3O2 2Al2O3 常温或加热 Na、 Fe、 Al等金属在常温下就能被空气中的O2氧化， 生成金属氧化物，Na和Fe能完全被氧