企返如业形象vi设计教学大纲.docVIP

《企业形象VI设计》课程教学大纲 适用专业：图形图像 先修课程：素描基础、色彩构成 一、课程教学目标 本课程属平面设计类范畴，分为广告设计、CI设计两部分。要求学生认识和理解相关理论，掌握两者的正规设计程序，其中要求学生重点掌握两者的科学设计方法与创意的产生等问题。理解广告的基本知识、了解广告的历史、掌握广告的分类、了解广告活动程序、熟练掌握广告创意的程序与技巧、了解广告策划的工作流程、熟练掌握平面广告设计中的构图技巧、理解cis的概念、了解cis的发展史、掌握cis的构成要素及各自的职能、了解cis编制的程序及cis手册需要编入的内容、掌握vi系统的构成内容、掌握标志设计方法 本教学课程计划总课时114课时，其中讲授部分42课时，实训部分72课时。 二、教学内容及要求 （一）理论教学内容及要求 第一章 广告学导论 内容：1、序论 2、广告的定义3、现代广告的诞生与发展4、现代广告分类 要求：使学生 CIS的涵义及构筑 内容：1、CIS简述 2、CIS功能 3、CIS构筑 要求：使学生 内容：1、基本要素系统设计2、应用要素系统设计 要求：使学生 内容：1、广告业的构成2、广告公司组成3、广告业务经营4、业务流程 要求：使学生使学生 CIS系统设计 内容：1、基本要素系统设计2、应用要素系统设计 要求：要求学生有顺序、高质量地完成VI视觉识别系统。 三、教学安排及方式 本课程以讲授为主，配合教学内容进行相应的实验，使学生掌握力学的基本概念、基本方法，能解决工程中的力系问题。 总学时：114 讲课学时：42 实验学时：72 具体安排见下表： 序号 课程内容 讲课 实验 小计 备注 1 广告学导论 2 2 4 2 CIS的涵义及构筑 4 4 8 3 CIS系统设计 4 6 10 4 广告经营 2 4 6 5 广告媒体与广告策划 4 4 8 6 广告的创意与表现 4 6 10 7 中外优秀广告赏析 2 2 4 8 广告摄影与摄像技术 2 6 8 9 招贴广告的设计与制作 4 8 12 10 杂志DM广告与新闻报稿 4 6 10 11 包装设计 4 6 10 12 网页广告设计 2 6 8 13 综合设计 4 12 16 总计 42 72 114 四、考核方式 交作品、笔试。 五、推荐教材 《CIS设计》 戴光华主编 湖北美术出版社 “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务态度，提高顾客的满意度，使得产品的服务质量深入人心。 （3）为员工的岗位动态管理、薪酬激励、职业发展提供客观依据。 3、“六心”服务评定的原则 坚持客观、真实、公平、公正的原则 4、“六心”服务评定的内容 “六心”服务评定将采取逐级考核制，一般店员由所在店铺的店长考评，各个店长由店务执行经理考评，最终由市场营销部总监对员工的“六心”服务评定结果做出认定并交由总经理签字确认。 （1）信心：不仅要对自己有信心，而且要对我们公司、我们的产品有信心，首先要告诉自己，我是能做好这件事的。要使自己的个性充分发挥，强调自己与众不同，并把这种原则运用到产品上，我们公司的产品是最好的，它有其它公司无法比美的优点。它能给顾客带来一种享受，有了这种信心才能在自己的言谈举止中得以流露，在不经意间吸引顾客、感染顾客。 （2）热心：当遇到顾客对所购买产品不太了解时，我们应主动的去帮助她，用热情去感动她，我们所得到的不仅仅是出售产品，而是一种使她无法忘怀的品牌形象。 （3）用心：就是用心察言观色，主动的去和顾客沟通，顾客的言行、举止、性格、爱好，在短时间尽快掌握顾客的心理，然后选择推荐一些产品，其实我们所做的一切最终目的是为求感动顾客，使我们和顾客之间形成一种友谊，而不是单纯的买卖关系。通过自己的举止使顾客接受品牌形象，接受我们的产品，这样就会形成一个稳定的长久的消费群体。 （4）耐心：是一般年青人最缺乏的，特别是在顾客试穿了很多，想买又不想买的时候，我们要耐心的去引