1、加尔文和马丁路德宗教改革思想的不同之处是.docVIP

  • 71
  • 0
  • 约 5页
  • 2016-12-15 发布于天津
  • 举报

1、加尔文和马丁路德宗教改革思想的不同之处是.doc

富安镇中学2006/2007学年第二学期高二年级期末模拟考试 历 史 试 卷 命题人:蒋益华 2007.6.12 考试时间:100分钟  分值:120分 注意:必须用0.5mm黑水笔书写,主观题的答案必须写到指定的答卷上! 第Ⅰ卷(选择题 64分) 一、选择题:(在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求。本大题共32小题,每题2分,共64分) 1.从如下对比表中,得出的信息是             年代 收入(单位:贯) 支出(单位:贯) 真宗天禧五年(1021年) 15085万余 12677万余 仁宗皇佑元年(1049年) 12625万余 “所出无余” 英宗治平二年(1065年) 11613万余 13186万余 A.北宋时财政入不敷出,导致积贫 B.“三冗”“两积”引起社会危机 C.养兵、养官巨额费用是国库空虚的主要原因 D.对辽和西夏的战争耗费及高额赔款是财政危机的因素之一 2、加尔文和马丁路德宗教改革思想的不同之处是 A、坚持《圣经》是最高权威 B、简化宗教仪式 C、提倡自由、平等和个人主义精神 D、主张建立民主教会 3、马丁路德、加尔文和亨利八世宗教改革的共同影响包括 ①确定了“教随国定”的原则 ②建立了以国王为首脑的教会 ③否定了罗马教廷的权威 ④促进了资本主义的发展 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、③④ 4.穆罕默德·阿里对留学生许下诺言:“谁首先学成,政府将给他们高薪,提拨他们当工长。”材料集中体现了穆罕默德·阿里                 A.力主学习外国先进技术的改革思想 B.巩固封建统治的目的 C.大力发展军事工业        D.聘请外国技师建立工厂 5.1861年农奴制改革 A.是一次彻底的资产阶级性质的改革 B.推动了俄国社会的近代化进程 C.从根本上维护了农奴的利益 D.平息了农民 6、下列 A.穆罕默德·阿里改革前,埃及存在着土耳其、英国和马木路克三股外来势力 B.日本倒幕派联合外来势力推翻了幕府统治 C.戊戌变法是在中华民族面临亡国灭种的形势下展开的 D.西方列强集中力量侵略中国,客观上为日本的明治维新提供了相对有利的国际环境、19世纪末康、梁维新派提出的救国图存思想的核心是 A、以中国伦常名教为厚本,辅以诸国富强之术???B、设议院,兴民权,实行君主立宪 C、举政治革命,社会革命毕其功于一役D、用民主取代专制,用科学扫荡迷信12、下面是最近中央电视台热播的一部电视剧,不应该在剧中出现的人物和事件是 A、著名宰相房玄龄、杜如晦 B、唐玄奘西行天竺 C、文成公主入藏 D、册封皮罗阁为云南王 13、唐太宗时,对吐蕃地区管理采取的政策是 A.战而后和 B.设置行政机构 C.和亲 D.会盟 14、17世纪末,康熙帝面临的维护国家统一的问题有 ①地方叛乱 ②台湾割据 ③西藏独立 ④外来侵略 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 15、某中学历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解,甲生说:“穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣,天气冷多穿一点,天气热少穿一点;乙生说:穿衣服要看你的身份地位,什么身份何种地位,该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服;丙生说;讲究衣服的穿着是一种浪费,穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好;丁生说:何必麻烦,由上面规定,大家都穿一样的制服不就好了吗?”他们的描述所对应的思想是 A.甲—儒,乙—墨,丙—法,丁—道B.甲—道,乙—儒,丙—墨,丁—法 C.甲—儒,乙—法,丙—墨,丁—道 D.甲—道,乙—墨,丙—法,丁--儒 16、在秦以后的中国封建社会,不论是贤君还是昏王,几乎无不尊崇孔子,利用孔子的思想统治国家,其最主要原因是 A.孔子倡导的“仁”的思想受到人民的普遍拥护 B.孔子的思想有利于缓和矛盾、巩固统治、维护统一 C.孔子的思想促进了中国古代教育的发展 D.孔子的思想是建立在科学的基础之上的 17、下图为柏拉图的一部名著,在里面讨论的中心议题是 A、什么是正义 B、法治优与人治 C、理想国中的居民分为三部分,各自恪守职责 D、统治者成为哲学家才能治国 18.他创办学园,在教学方法上别具一格,被成为“逍遥学派”,他是谁? A.亚里士多德 B

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档