九年级物理第十二章机械能和内能 3物质的比热容（一）教案人教版.docVIP

§12.3 物质的比热容（一） 【】 了解比热容【】一、: 提出问题：盛夏的海滩，为什么海水和沙子在同一时刻的温度却不一样呢？ 猜 想： 。 【】二、探究活动:/短）。由此可知，升高相同温度时沙比水吸收的热量 （多/少）。这说明：质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量 （相同/不同）。 我们就把物质吸热能力这一特性，用 来表示，它的定义是： 。 在国际单位制度中，比热容的单位是： 。 物理意义表示： 。 典型例题： 例1.下列说法中正确的是（??? ） A．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一 B．吸收热量多的物质，比热容一定大 C．高温物体放出的热量一定多 D．质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度下表列出由实验测定的几种物质的比热容．〔J/(kg·℃）] 认真阅读表，你一定能有所发现，请填出任意三条．某校课外物理兴趣小组的同学准备通过实验探究以下两个问题：①质量相同的不同物质，在温度变化相同时，吸收的热量多少与什么因素有关？②质量相同的不同物质，在吸收相同的热量后，它们的温度变化与什么因素有关？他们在A杯装入480 mL、密度为1.0g/mL、比热容为4.2×103J/(kg·℃）的水，在B杯中装入600 mL、密度为0.8g/mL、比热容为 2.1×103J/(kg·℃）的煤油，两液体的初温均为20℃．用两个相同的电热器分别给水和煤油加热。表一和表二是前后两次实验探究时记录的数据。 表一表二 1)表一的数据说明质量高相同的水和煤油升高相同的温度所吸收的热量??????????? 。 2）表二的数据说明质量相同的水和煤油吸收相同的热量时升高的温度??????????? 。根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关．为了验证这个猜想，我们制定了两个计划： A．研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少 B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低 (1)实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两个相同的烧杯、两只温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要? ． (2）能够准确地控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键．在提供的热源中，你认为选用??????? 比较合理．理由是??????? ． (3）从两个计划中，任选一个设计实验记录表格． 已知水的比热容C=4. 2 ×103??? （填单位），4.2×103焦/（千克·℃），它的物理意义是（ ） A．1kg的水在1℃时，所吸收的热量是4.2×103 J B．1kg的水温度升高1℃时，所放出的热量是4.2×103 J C．1kg的水温度升高1℃时，所吸收的热量是4.2×103 J /（kg?℃） D．1kg的水温度升高1℃时，所吸收的热量是4.2×103 J 5.甲物体的比热容大于乙物体的比热容，若（??? ） A．甲、乙质量相等，则甲吸收的热量一定多 B．甲、乙吸收的热量相等，则乙升高的温度一定多 C．甲、乙质量相等，它们升高的温度相同，则甲吸收的热量一定多 D．甲、乙质量相等，它们放出的热量也相等，则甲降低的温度一定多在探究物质比热容的实验中，我们得到了两个实验结论：不同质量的同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度????? 。相同质量的不同物质，吸收相同的热量，它们升高的温度???? 。实验中我们采用的方法是：在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其他因素不变．这种方法叫????? ．这种研究方法在物理学习中经常用到，例如??????? ．美丽的湖是的一颗明珠，她不仅以其旖旎的风光令人们留恋忘返，更是这个城市的居民在盛夏避暑的好去处。柳叶湖的水面宽广，蓄水量丰富，而水的 比砂石的大，在质量相同的情况下吸收相同的热量水升高的温度要 砂石升高的温度（填 于、等于或于），因而夏天里人们在柳叶湖边会感到很舒服。 小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是（?? ） A．汽车发动机用水来冷却效果比较好 B．液体的比热容都比固体大 C．同种物质在不