九年级语文一模考前复习人教实验版知识精讲.docVIP

九年级语文一模考前复习人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 一模考前复习 二. 重点、难点分析 1. 了解基础知识的复习方法。 2. 了解阅读的方法。 3. 掌握作文的规范性要求。 三. 复习课讲解 （一）基础知识梳理： ①汉语知识： 语音（读准、拼对） 汉字（音、形、义） 词（结合语境解词、选词填空、用词造句） 修辞[八种修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问）的辨识和作用] ②文学知识： 积累重要的作家作品等知识 ③文体知识： ——记叙文：记叙文六要素、记叙的顺序、记叙的人称、记叙的详略、记叙的材料与中心 ——说明文：说明对象、说明对象的特征、说明顺序、说明方法、说明文语言的准确 ——议论文：论点、论据（事实论据、道理论据）、论证方法、论证过程、议论文语言的准确 （二）文言文复习策略： ①字音（通假字） ②字义（通假字、一词多义、词类活用、古今异义） ③句义（字义+句式） 句式：判断句 省略句 倒装句 ④概括要点 ⑤理解性默写 （三）现代文阅读方法 1. 审题，提取关键词 例：“改”究竟是怎么回事呢？改的是写在纸上的骗子，实际上是审核并修订所写的东西，使它尽可能切合当前的需要。正确不正确当然是首先要审核的。此外如有什么不必说的，有什么没有说明白的，有没有换个说法更恰当的，有没有叫人家看了会发生误会的，等等，也是需要审核之点。审核过后在需要修订处所作修订，通常的说法就叫做“改”。“改”与“作”关系密切，“改”的优先权应该属于作文的人，所以我想，作文教学要着重培养自己改的能力。教师该如何引导和指点学生，使他们养成这种能力，是很值得共同研究的项目。 划线词“骗子”在本段中指的是____________________、________________________、_______________________、_________________________、_________________________。 2. 阅读，整体把握篇 深入剖析段 例：用一句话概括本段说明的内容。（3分） 海洋污染主要包括石油污染、赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。目前海洋污染较严重的，就海域来看，有波罗的海、地中海、东京湾、美国纽约湾、墨西哥湾等；就国家来说，有日本、美国和西欧诸国。我国的渤海、黄海、东海和南海的污染状况也相当严重，虽然汞、铜、铅的浓度大体尚在标准允许范围之内，但已有局部地区超过了规定标准。其中最严重的是渤海，有的鱼群死亡，渔场外迁；有些滩涂养殖场荒废；一些珍贵的海生资源正在丧失。 3. 表达，语言要准确 例:作者在文中引用“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”，意在说明什么？（2分） 每个空间都经过精细的艺术加工，既表现了人为的写意又保持着野趣的风韵，其本身就是烟水迷离的江南水乡的精炼再现，有道是“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”。圆明园虽是千顷之园，但气势浑然一体，韵味隽永。 4. 注意不同文体的各自特点 （四）作文指导 1. 作文的结构 类型一： 一. （1）点题，引出事件（50字左右） 三. （6）扣题，点明中心、深化中心。（100字左右） 类型二： 一. （1）点题，引出事件（50字左右） 二. 三. （5）扣题，点明中心、深化中心。（100字左右） 2. 作文评分标准 项目 等级 内容、表达（55分） 说明 书写（5分） 一类卷 （60—52） 要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1－2处语病。 赋分范围：55—47分 以51分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 5分 字迹工整，标点正确，错别字1—2个，格式规范 二类卷 （51—44） 要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3－4处语病。 赋分范围：46—39分 以43分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 4分 字迹工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范 三类卷 （43—36） 要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5－6处语病。 赋分范围：38—31分 以34分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 3分 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范 四类卷 （35—0） 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清