2011年专项培训方案-.docVIP

为贯彻落实财政部、卫生部《关于下达2011年公共卫生专项资金的通知》（财社〔2011〕150号）要求，加强我省2011年农村卫生人员项目管理，提高资金使用效率，实现项目目标。华医医学教育中心结合国家对村卫生室卫生人员的公共卫生服务定位以及其工作实际情况，从实际实用角度出发，经过专家的多次讨论，特制定此培训实施方案。 一、培训模式及特色 根据培训对象的不同需求，最大程度的缓解工学矛盾，同时确保培训的质量和效果，华医网为培训学员提供视频集中教学和网络远程培训两种模式。 （一）适合村卫生室人员的“新型视频教学系统”小组集中式培训模式 以乡镇卫生院为教学基地，学员每人一卡，通过华医网新型视频教学系统进行培训，学员分小组进行集中教学，各班级设立一名教学管理员负责按照教学计划组织教学，同时学员所有学习记录通过数据上传到管理网站，行政部门可以实时监督和管理培训实施情况。 （二）统一培训大纲、统一培训师资、统一配套教材、统一考试（培训前后水平测试） 二、培训内容及计划 （一）培训目标 通过培训，掌握《卫生部、财政部、国家人口和计划生育委员会关于促进基本公共卫生服务逐步均等化的意见》规定的建立居民健康档案等九类基本公共卫生服务项目有关的基本服务知识技能，熟悉《国家基本公共卫生服务规范（2011年版）》的内容及要求。 （二）培训内容和大纲 培训内容以基本公共卫生服务知识技能为主（包含2个学时卫生应急基本知识及突发公共卫生事件信息报告和处置的培训），以《国家基本公共卫生服务规范（2011年版）》为依据，重点讲解居民健康档案的建立、使用及维护；0～6岁儿童、孕产妇、老年人、高血压患者、2型糖尿病患者、重性精神疾病患者等重点人群的管理；部分急性传染性疾病，如脊髓灰质炎的预防、早期诊断及处置；电脑基本操作等信息化知识。具体培训课程目录和大纲详见附件1、2。 （三）培训时间安排 培训5天，每天8学时，共计40学时 （四）培训师资 结合2011年培训要求及《国家基本公共卫生服务规范（2011年版）》内容，为使学员更好地掌握和熟悉国家基本公共卫生服务规范，华医医学教育中心组织四十余位专家进行论证，在课程设计上突出规范的解读、相关技能的详解以及实例互动演练，最大程度上使学员从培训课程中有较大的收获。 培训师资包括多位承担卫生部国家基本公共卫生服务规范主要研究的专家组成员以及参加2011版服务规范修订的专家组成员，例如：天津社区卫生协会的董燕敏会长、天津高等医学专科学校的董雪教授、杭州师范大学的马海燕教授、北京市海淀妇幼保健医院的崔绍珍教授等、还包括诸多有丰富的基层授课和临床经验的专家教授，例如中国健康教育中心的田向阳教授、首都医科大学第六医院的齐玉生教授、北京回龙观医院的朱凤艳教授、首都医科大学佑安医院的郭彩萍教授等。 三、具体实施办法 （一）成立培训管理组织 省卫生厅成立全省乡村医生培训领导小组、专家委员会和培训中心，负责全省培训工作的规划、组织、协调、管理、监督，并提供技术支持。各级卫生行政主管部门成立相应的组织机构协助上级部门完成各项工作，并负责本省内培训工作的规划、组织、协调、管理、监督和提供技术支持。 （二）培训基地建设 各县卫生局根据就近原则指定乡镇卫生院为乡村医生培训基地，原则上每个乡镇设置一个培训基地。列为培训基地的乡镇卫生院负责指派有一定资历和教学管理经验的医务人员担任乡村医生在岗培训班主任（或管理员）、辅导老师，并上报县级卫生局备案；培训基地采用IPTV互动教学系统进行集中教学，并负责乡村医生日常培训工作的监督与管理，并按大纲要求，作好课程进度表，安排好每月的授课计划；负责乡村医生的日常业绩考核。乡镇卫生院班主任（或管理员）要在每月培训结束后定期上传学员学习记录至管理网站。培训结束后，组织参加学年考核，考试合格给予合格证书。 （三）培训组织实施 1、省卫生厅负责组织专家委员会制定、审核《乡村医生培训大纲》和培训教材，培训大纲应从我区实际出发，以基础知识和技能为基础，同时着重实践诊疗和技能的培训。 2、各市卫生行政主管部门制定本地乡村医生培训规划，省卫生厅根据培训经费、各地规划、条件建设等情况对各市培训名额进行分配。 3、各县卫生行政部门负责制定本地乡村医生在岗培训的视频培训计划，包括学员管理、设定教学点、教学点日常管理、组织考试以及教学点的年终考核和上报。建立县级乡村医生在岗培训领导小组。 4、各培训基地在省卫生厅和市、县卫生局的领导下，负责具体培训工作。培训机构应具有专职管理人员，符合要求的师资队伍和能满足教学要求的设施，培训管理人员和师资有义务参加省卫生厅举办的各类师资培训班。 5、各培训点在培训后负责登记《乡村医生培训登记手册》，在培训结束时，将培训花名册及培训、考试情况上报市级卫生行政主管部门和市级乡村医生培训分中心，市级培