初中英语7Aunit6Grammar教学案牛津版.docVIP

牛津初中英语7Aunit6教案 Grammar 一．教学目标： 1技能目标：掌握can和may表示许可或请求的用法及区别。 掌握表示顺序的词汇的使用方法。 2.知识目标：①重点单词： first, then, next, afterwards, finally ②重点词组: ask for 请求，向……要 ③重点句型: Can I use your book? May I open the window? Yes,you may./ No,you can’t. 3.情感目标:通过本课学习，让学生懂得待人要有礼貌。 二.课堂学习活动 1. 学习can 和may 的用法,核对97页答案 2. 学习Part B, 完成Part B1 3. 完成Part B2 (按顺序描述Simon的一天) 4. 写作: 运用first , then , next , afterwards , finally 描述自己早晨起床至上学期间的事 词汇参考: get up , dress up , wash face , have breakfast , go to school 三、家庭作业 1、《123随堂练》第六单元第五、六课时练习。 2、学案巩固练习 牛津初中英语7Aunit6学案 Grammar 社渚初级中学 殷建平 【温故知新】改错 1.How do you think of Daniel’s clothes? ________ 2.You look pretty enough with a white shirt and a tie. ________ 3.May I ask you help me clean the blackboard? Of course. ________ 4.Are they giving the show raise money for the poor students? ________ 5.Do you want to have all those food? _________ 6.Let’s take a look the fashion show. _________ 7.Does she love wearing sports shoes or boot? _________ 8.I hear they are going to show us clothes from the 1983. __________ 【课前预习】 学习任务 1、背上单词： afterwards , finally , choose 2、学会借助副词first , then , next , afterwards , finally有序地叙述日常生活或某件事情 二、学习过程： A． 课前准备： 1．自学“课前导学”，完成97页练习。 2．从课文中找出下列句子的译文 1）给你。__________________________________________________ 2）这里没有我的英语书。_______________________________________ 3）教室里太热了。我可以打开窗子吗？ ___________________________________________________________ 4）我可以借你的时装秀的照片吗？__________________________________________________________ 5）对不起，不行。_________________________________________________ 6）后来，我和家人一起吃晚饭。_____________________________________ 7）首先，他挑选穿的衣服。_________________________________________ 8）然后，他穿上白色的裤子进行打扮一下。 __________________________________________________________ 9）接着，他上台表演。_____________________________________________ 10）后来， 他和Kitty交谈。________________________________________ B、课前导