2016年春晚小品《小棉袄》与记叙文写作　.docVIP

2016年春晚小品《小棉袄》与记叙文写作 江苏省徐州市第一中学学房 萌 2016羊年春晚晚上，冯巩与高晓攀等主演的的小品《小棉袄》给不少人留留下了深刻的印象，我看后对对其尤为激赏。我当时就想，，如果我们学生的记叙文能写写成像小品《小棉袄》这样，，那该多好啊，这样的记叙文文无疑是上乘之作。小品《小小棉袄》在故事讲述、情节设设置、细节刻画、真隋实感、、主题思想等方面都给记叙文文的写作以诸多启示。 记叙叙文无非就是讲故事，只要你你故事讲得情节跌宕起伏，摇摇曳多姿，细节生动传神，人人物形象栩栩如生，又有真情情实感，还能集中表达一个思思想主题，那么你的记叙文就就写成功了。 我的学生在写记叙文文时大多数不会讲一个有完整整情节的故事，更谈不上情节节跌宕了。春晚小品《小棉袄袄》主要讲述了一个因”错位位”“误会”导致的啼笑皆非非的故事。故事情节完整且一一波三折。在小品中，冯巩出出演一位老父亲，某日心血来来潮要把家中的旧棉袄卖了，，却错把新登门的女婿（高晓晓攀饰）当作了收旧货的（尤尤宪超饰），由于误会，认错错女婿和收货人，”取”和””娶”又谐音，冯巩在尤宪超超上门时一脸的狠劲。尤其是是当尤宪超说出”货比三家，，不能在一颗树上吊死”“这这不是新的，是二手货，是人人用过的”等话语时，冯巩将将其解读成他对女儿的冒犯，，最后气得将他赶出家门。而而在准女婿上门时，冯巩却把把他错当成收货的而热烈欢迎迎，”你给我多少钱，给少了了肯定我不干，30行不行””“18你取（娶）走”等对对话让高晓攀以为这位准岳父父急于将女儿打发出门。最后后发现女婿忠厚，有孝心，欣欣然同意了女儿的婚事。这里里既有情节上的波澜，又有情情感上的波澜，从原先对女儿儿找对象生气、不喜欢到后来来的满意。 ,说的的是文章要写得有波澜，行文文有起伏，有变化。怎样才能能使文章有波澜呢？首先要了了解一些兴波澜、生变化的方方法。如制造悬念、运用抑扬扬、巧设伏笔、设计巧合、铺铺陈误会、着力突转等。误会会法就是利用作品人物之间的的猜疑或误解，来激化矛盾，，掀起波澜，不断推动情节的的发展变化，最终释疑解惑。。例如小品《小棉袄》，就是是反复运用误会法来构思情节节的：第一次老父亲认为”收收旧货的就是新登门的女婿””,是误会；第二次老父亲认认为”新登门的女婿就是来收收旧货的”,又是误会。由于于巧置误会，悬念层 二、有真情有细节 文贵情真，情真才能感人。鲁鲁迅先生说：”从水管里流出出的都是水，从血管里流出的的都是血。”“情”是写作的的永恒主题，我们曾经学过《《陈情表》，李密对自己的坎坎坷遭遇、艰难处境曲折”陈陈情”,令人难忘；我们学过过归有光的《项脊轩志》，他他对祖母、母亲、妻子的深隋隋追忆，让我们体会到了亲情情的美好与动人。新课标也一一再强调写作要感情真挚，不不能说大话、空话、假话，要要说真话、实话和心里话。一一篇作文没有真情实感，就好好比人没有了灵魂，失去了生生命力。可见，”真情实感””是文章的生命。在作文时，，只有吐真言，抒真隋，真正正做到像巴金说的”把心交给给读者,才会打动读者，引引起读者的共鸣。 ,必须注意观察人物的言行行，捕捉人物的典型特征，再再现人物的精神风貌，人物才才能真切；要”真”,细节描描写少不了，有了细节，人物物才能写得传神。所谓细节描描写就是指抓住生活中的细微微而又具体的典型情节或一些些富有艺术表现力的细小事物物、人物的某些细微的举止行行动，以及场面片断等，加以以生动细致的描绘的一种描写写方法，它具体渗透在对人物物、景物或场面的描写之中。。好的细节描写，能使人物性性格丰满，活灵活现，惟妙惟惟肖，增强故事的形象性、生生动性和真实性。小品《小棉棉袄》中有真情、有细节的场场景随处可见，比如小喷壶这这个细节，既能表现老父亲平25岁了，，还不让谈恋爱，”舍不得呀呀，能拖一天就拖一天……””;动作细节：当老父亲将自自己最亲的唯一的女儿郑重托托付给”男朋友”时，先是女女儿激动地从背后拥抱父亲，，眼睛里闪着欢喜、感恩的泪泪光，最后父女二人正面紧紧紧相拥在一起，脸上都绽放着着含泪的笑。我们此时无不为为这一对感情至深、亲情难舍舍、相互理解的父女所感动。。 我胡胡乱地吃了一些饭菜，伸手拿拿起一块西瓜，幸福地吃了起起来。我说：”妈，您也吃啊啊。”您说：”我从小就不喜喜欢吃这个，吃了肚子受不了了。你快吃吧。”我便心安理理得地吃光了所有的西瓜。 我回房间整理回学校要带的东东西，妈妈收拾了碗筷。后来来，忽然想到告诉妈妈要体检检了，于是就去灶房找。可是是，我分明看到，妈妈正背对对着我，啃我吃剩的西瓜皮………那一刻，我不晓得该和妈妈妈说些什么！庆幸妈妈没有有回头，我冲回房中，捂着被被子哭了很久。 作者能洗尽尽铅华，带着一颗灵动之心，，去真诚、真挚、真切地感受受母亲那深沉的爱。文中”啃啃我吃剩的西瓜皮”这一细节节撼人心魄，