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语文教育应积极倡导自主合作探究的学习方式解读人类的学习活动主要有三种形式一是体验学习二是发现学习三是接受学习这三种方式在学生的学习中同时存在互为补充小学生读一篇课文要进人情境感悟语言符号所代表的生活场景与思想感情就需要体验或发现学习要培养学生的创新意识和创新能力也更多地需要学生经历体验和发现然而学生年龄小知识积累有限人生阅历不深很多时候需要教师讲解需要接受学习目前中小学教育过于强调接受学习表现在语文教学中繁琐提问多字词句训练多学生死记硬背疲于应付因此建立新的教学方式让体验发现学习进入语文课堂就成
语文教育应积极倡导自主、合作、探究的学习方式
nbsp;【解读】人类的学习活动主要有三种形式，一是体验学习，二是发现学习，三是接受学习。这三种方式在学生的学习中同时存在，互为补充。小学生读一篇课文，要进人情境，感悟语言符号所代表的生活场景与思想感情，就需要体验或发现学习；要培养学生的创新意识和创新能力，也更多地需要学生经历体验和发现。然而，学生年龄小，知识积累有限，人生阅历不深，很多时候需要教师讲解，需要接受学习。目前，中小学教育过于强调接受学习，表现在语文教学中，繁琐提问多，字词句训练多，学生死记硬背、疲于应付，因此建立新的教学方式，让体验、发现学习进入语文课堂就成了当务之急。
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