课题 9寓言两则教案.docVIP

课题 9寓言两则 课时： 教学目的：1、会认5个生字，学写12个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告、盘缠、硬要”等词语。 2、朗读课文，能用自己的话讲讲这两则寓言故事。 3、了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。 教学重点：学生在感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓意。 教学难点：学生在感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓意。 教学准备：挂图和学习资料 第一课时 一、谈话激趣揭示课题 　1、同学们喜欢听寓言故事吗？为什么？ 　2、过去我们学过哪些寓言？ 　3、寓言有什么特点？（用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。寓：寄托、包含的意思。言：讲道理。） 　4、“寓言二则”的“则”是什么意思？（相当于“篇”） 　5、今天我们学习《南辕北辙》和《亡羊补牢》两篇寓言。我们先学习寓言。看老师写课题：亡羊补牢指名读，齐读。 二、理解题意。 　1、“亡羊补牢”是个成语，这个成语中有不理解的字吗？ 　2、指名解疑，并说说是用什么方法理解的。亡：丢失。牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。 3、用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思。 　　4、看了课题，你想提出什么问题？（为什么丢羊？为什么补羊圈？） 　　5、再读课题，从“补牢”这个词你能猜出丢羊的原因吗？ 　　三、初读课文，了解内