XX—XX学年小学培养青年教师计划　.docVIP

XX—XX学年小学培养青年教师计划 一、??? 指导思想：： 周岁岁以下的在职青年教师；正式式进入明招小学教学工作不满满三年的教师。 三、 任务务及目标： 1．青年教师要忠诚党党的教育事业，做学生良师益益友，塑造教师高尚人格。 ．青年教师要要积极参加县市和学校组织的的有关评比、竞赛等活动，并并力争取得好成绩。 ．党员员青年教师要发挥好模范作用用，自觉与非党员青年教师交交朋友，协助支部共同做好青青年教师的培养工作。 、专专业素质要求： ．班主任工工作： 第一阶段：新任班主主任的青年教师，要在有经验验教师的具体指导下，逐步熟熟悉班主任常规工作及要求，，较快掌握本班学生及其家庭庭状况，了解本班的特点、优优势和劣势，能组织班内常规规教育活动，处理班内一般问问题，开展学生思想工作。 第二阶段：要了解班主任工工作的一般规律并能运用其中中的规律指导工作，能较顺利利地树立起班风、学风，较圆圆满地组织班内教育活动，自自觉地开展学生思想工作，解解决好班内一般问题，所带的的班集体秩序稳定。 ．教学学工作： 第一阶段：新担任任教学任务的教师要逐步了解解所教科目的教学大纲、教材材，能表述本学年的教学任务务及教学常规要求，熟知教学学环节，能进行教材、单元的的一般分析，初步掌握教学语语言、板书设计，能写出合格格教案，做一般的公开课。 第二阶段：要较熟悉所教科科目的教学大纲、教材，准确确表述本学年的教学任务及要要求，基本掌握教学的几个环环节，熟悉课堂常规，较自然然地使用教学语言、设计和运运用合格板书，能较好地进行行教材、单元分析，会“说课课”，能较顺利地举行公开课课。 四、培养途径和方法：： 1、发展规划：每人写出出自己具体的“发展规划”。。 、理论学习习：培养良好的自我学习习惯惯，每学期至少要读一本教育育、教学理论书籍，要做好读读书笔记，并写出心得；每学学期至少要到图书馆借阅五册册以上的图书。 、教学反思思：每周在教案中写好教学反反思。反思内容字数不限，重重在记录感悟，总结得失。 、师徒结对：在原师徒制的的基础上，做好对师傅、徒弟弟工作的考核，对优秀的师傅傅和成长快的徒弟给予奖励。。 、参与管理：青年教师任任班主任者，接受被指定的有有经验的班主任帮带指导；未未任班主任者，均担任一个有有经验的班主任的助理，见习习班主任工作。 、教学展示示：积极参加县市举办的各种种活动，每学年组织一次青年年教师优质课评比。鼓励青年年教师参加各级、各类教学比比武活动，对获得荣誉的教师师，学校给予奖励。鼓励青年年教师主动请缨，向学校提出出申请，开设公开课。 、交交流提高：组织青年教师相互互交流，探讨教学体会、畅谈谈教学感受、倾诉教学困惑、、研究解决方法、介绍成长经经历；或就某个专题开展讨论论，发表自己的见解，学校给给他们创造学习和展示自己才才华的机会。 、参观学习：：学校组织青年教师外出学习习交流，特别是充分利用白洋洋学区的教学教研活动资源。。 10、学历进修：督促新新任青年教师认真参加上级有有关部门组织的培训、“继续续教育”等活动。 11、召召开座谈：⑴召开青年教师座座谈会，听取有关学习、工作作、生活方面意见，总结交流流教学实践中的得失、体会、、业绩；⑵指导教师、行政领领导研讨会，就青年教师培养养工作专题进行意见交流，总总结经验，完善培养措施。 12、建立档案：专项教学学档案包括：青年教师的听课课笔记、评课记录；汇报课、、考核课、业务竞赛的内容；；各项比赛的成绩和记录；各各项检查考核评估结论及其记记录；每学期教学成绩及竞赛赛辅导成绩；青年教师本人的的发展规划、总结；学生调查查结果；青年教师参加培训的的有关情况和成绩等；班主任任工作笔记及评价结论等。 7月1日至次年的6月月30日。具体分值如下： 10分。 5分。 100分。 教育教学论论文汇编或发表：校级每篇得得10分、县级每篇15分、、市级每篇20分、国家级的的每篇得30分。 县级：一等奖10分、、二等奖6分、三等奖4分；； 15分、二二等奖12分、三等奖10分分。 县级：：一等奖20分、二等15分分、三等奖10分； 30分、二等奖255分、三等奖20分。 ①a率率、及格率、平均分，第一名名得20分；第二名得15；；第三名得10分。 5分，总分分为30分。按下列标准扣分分，每项扣分以5分为限。 5分。接受领导听课后后，须主动将教案交领导检查查，未写教案的扣5分；备课课不认真的扣3分。 5分；学生调查问卷反反映较差的扣5分，发现上课课迟到早退的扣3分，缺课的的扣5分，并按相关规定予以以处理。 5分；每每学期少于16次的扣2分；；少于8次的扣3分。 2个工作日内内、作文在5个工作日内未批批改的，一次扣1分。 3分；出现严重差错的的扣5分。 2分；下下班不能有效管理班级纪律