XX五年级班主任年终个人总结　.docVIP

XX五年级班主任年终个人总结 有人曾说，能发现问题，并解解决问题，就是一个成长进步步的过程。通过这半年的学习习锻炼，相信在以后的日子里里我们会做得更好。本文是一一篇五年级班主任年终个人总总结，具体内容请查看全文。。 本学期我担任了五年级一一班和二班的语文教学和学校校语文教研组的工作与五年级级一班的班主任工作，虽然工工作量比其他老师多了一倍，，但我仍然一如既往地努力搞搞好自己承担的每一项工作，，努力与副班主任同心协力加加强班务工作。现将本学期班班主任工作作如下回顾与总结结： 一、热爱学生,尊重学学生,信任学生. ,所所以，首先,我充分发挥班干干部的主体作用.在一定意义义上说,创建和谐的班集体,,班干部是决定性的因素于是是,我着手对管理体制进行““放权”: ,要求班干部敢想,敢敢做,不仅要做实干家,更要要做决策者,只要能发动同学学们自觉参与班级管理,有利利于同学们的学习和各种爱好好的发展,什么想法和活动都都可以讨论.这样一来发挥了了班干部的主体性,调动了班班干部的积极性,工作起来轻轻松许多,而且效果也较好，，除了学校组织的活动外,在在班内还开展各种活动。本学学期每月一期黑板报放手让学学生在各组长的带领下，从收收集黑板报的内容、版面设计计、到板书都让学生独立完成成。四个小组各出一期板报，，并鼓励同学们积极参加发挥挥各自的特长。这些活动大都都由学生们自己策划,组织,,总结,收到较好的. 二、以身作则，为人师表 我认识到班主任不仅仅是一一个班级的组织者和管理者，，更是一个班级的教育者。平平时与学生相处的时间比其他他老师要多得多，因此班主任任的一举一动，都将对学生产产生较大的影响。俗话说：““身教重于言教。”老师的外外在行为表现对学生具有一种种榜样和示范的作用，会对学学生产生潜移默化的影响，尤尤其是对辨别能力、自控能力力较差的孩子，影响尤为突出出。因此，在平时与学生相处处的时时刻刻，我都严格要求求自己，做到“要学生做到的的，老师先要做到”。比如，，要求学生做到讲究卫生，不不随便丢纸屑杂物，在平时，，我总是把纸屑杂物丢到垃圾圾箱里;学生出教室下楼做课课间操、;早上进教室打开窗户。学学生看在眼里，记在心上，经经过几次下来，同学们也养成成了一种良好的行为习惯。不不开无人灯，教室没人要关好好门窗。通过这种无声的教育育，使学生受到潜移默化的影影响，同时也拉近了学生与老老师之间的距离。教育学生讲讲文明懂礼貌，那么我也会主主动跟学生问好，说：“谢谢谢你”之类的礼貌用语，孩子子也会自然地用礼貌用语来回回答我。这样的一种正面影响响一定能有益学生的发展。 班主任的基本任务是对学学生进行思想品德教育，使他他们的身心得到全面健康的发发展。对于五年级的孩子来说说，正是接受各方面教育的最最佳时机，除了学习，我想更更为重要的是教会他们认识世世界，明辨是非，学习怎样做做人。因此我充分利用语文教教材和思想品德课上的教学资资源，结合学生现实生活中遇遇到的实际问题，每周四的班班队会课，结合国旗下演讲的的内容，事先做相应的安排。。此外，对待学生，我尽量在在学习上和生活上帮助他们，，增强为学生服务的意识，把把学生与家长作为服务的对象象。我在平时经常与学生沟通通，做好学生的思想工作，加加强对学生的纪律教育和安全全教育。 三、加强班级管理理，培养学生的管理能力。 良好习惯的培养始终是本学学期的教育重点之一。那么如如何在日常的班级管理中让学学生养成良好的习惯呢?我尝尝试让班级管理成为大家的事事，让学生成为 班级管理的的主人，也同时在这样的过程程中培养他们的能力。因此尝尝试以下的做法： 1、鼓励励班干部敢想,敢做,不仅要要做实干家,更要做决策者,,只要能发动同学们自觉参与与班级管理,有利于同学们的的学习和各种爱好的发展,什什么想法和活动都可以讨论..这样一来发挥了班干部的主主体性,调动了班干部的积极极性,工作起来轻松许多,而而且效果也较好。本学期我班班14个同学参加的庆”六一一”活动表演的舞蹈《雪山卓卓玛》被县上评选后，参加了了县上庆祝建党90周年文艺艺汇演。我班张方敏同学还担担任了学校庆祝“六一儿童节节”活动主持人。除了学校组组织的活动外,在班内还开展展各种活动,鼓励同学们积极极参加,这些活动大都由学生生们自己策划,组织,总结,,收到较好的效果. 2、清清洁卫生由小组负责。 3、鼓励学生展示自我，树立立自信 4、加强家校联系。 QQ聊聊天，召开家长会等方式与多多位家长进行交流。 5、成成立自律小组,以学生管理学学生,提高其自我管理的意识识. ,卫生,仪表服装,校校会以及课前准备和课堂纪律律的监督与劝导,做好宣传工工作,制造良好的舆论环境,,使班级形成一个有正气,有有次序的良好班风,为同学创创造一个良好的学习环境.自自律小组各个成员各有分工,,每日与参加年段评比