新课标2010高三生物二轮复习专题课件：专题二过关检测.ppt

B.当温度为30 ℃ 、光照强度小于L3千勒克司时， 光合速率的限制因素主要是光照强度 C.当光照强度为L2千勒克司、温度为10 ℃时，光合 速率为4 D.当光照强度为L2千勒克司、温度为30 ℃时，光合 速率为4 解析 由图可以看出，当光照强度为L2千勒克司、温度为10 ℃时，光合速度为2；当光照强度为L2千勒克司、温度为30 ℃时，光合速度为4。 答案 C A.当温度为20 ℃ 、光照强度大于L2千勒克司时， 光合速率不再增加 23.下图表示细胞中某一重要的生命活动过程，下列有关表述正确的是 （ ） A.图中①②④若表示能量，数值最大的是① B.图中③代表的物质名称是氧气 C.线粒体不能完成图示的全过程 D.若为原核细胞，则不能完成图示的全过程 解析 题图表示细胞的有氧呼吸的主要过程。图中④表示有氧呼吸第三阶段释放的能量，数值最大；有氧呼吸第二阶段需要水参与，但不需要氧气；葡萄糖不能进入线粒体，有的原核细胞也能进行有氧呼吸。 C 24.下图表示某池塘中几类生物在一昼夜内释放或吸收CO2量的变化，下列有关叙述正确的是 （ ） A.曲线A可以代表池塘中藻类光合作用强度变化 B.曲线B可以代表池塘中腐生生物呼吸作用强度变化 C.2时左右CO2释放量下降与水温较低有关 D.18时左右曲线B所代表的生物不进行呼吸作用 解析 曲线A代表的是呼吸作用；曲线B代表的是池塘中生产者的光合作用；18时左右曲线B所代表的生物依然要进行呼吸作用。 C 25.（09·重庆卷改编）在春末晴朗白天，重庆某蔬菜基地测定了某大棚在不同条件下的净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差），结果见下图（假设塑料大棚外环境条件相同，植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同）。下列相关描述错误的是 （ ） A.在曲线a中，与11时相比，13时植株叶绿体内C3 与C5化合物相对含量较高的是C5 B.在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸 气处理，11时所取叶片显色较深 C.曲线b的峰值低于曲线a，其两个主要限制因素是 光照强度和空气中CO2含量，曲线c高于曲线b， 原因是补充光照能使叶绿体产生更多的ATP、 NADPH用于CO2还原 D.6～9时和16～18时，曲线b高于曲线a，主要原因 是此时段棚内温度较高 解析 本题主要考查光合作用的影响因素，考查了识图分析问题能力。从图中可以看出，该植物有光 合午休现象，中午光合作用强度较低，是因为气孔关闭，CO2供应不足，使C5与CO2结合少，因此13时C5含量较高，所以A正确；由于白天光合作用强于呼吸作用，光合产物积累越来越多，13时积累的淀粉应该比11时多，故用碘蒸气处理后，13时显色较深，所以B错误；全天盖膜后，因膜使进光量减少，棚内CO2因前一天光合固定而减少，使曲线b的峰值低于曲线a，所以曲线b的峰值低于曲线a。其两个主要限制因素是光照强度和空气中CO2含量；补充光照后光反应加强，使光反应产物ATP和NADPH增多，用于CO2还原，所以C正确；6～9时和16～18时，曲线b高于曲线a，主要原因是此时段棚内温度较高，因为此时间段二者光照差别不大。 答案 B 二、非选择题（第26、27题各10分，第28、29题各15分，共50分） 26.（09·全国卷Ⅰ）已知2H2O2=2H2O+O2↑，可以通过观察反应过程中O2的生成速度（即气泡从溶液中释放的速度）来判断H2O2分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验，使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题。 实验材料与用具：适宜浓度的H2O2溶液、蒸馏水、3.5%FeCl3溶液、0.01%过氧化氢酶溶液、恒温水溶锅、试管。 （1）实验步骤 ① 。 取3支试管，各加入等量且适量的H2O2溶液，放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间 ② 。 ③ 。 （2）实验结果预测及结论 整个实验中不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是 。由此可得出的结论是 。 （3）如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃，重做上述实验，O2释放的速度最快的是加 ，原因是