江苏省2010届高三数学专题专练练习：数列苏教版.docVIP

江苏省2010届高三数学专题专练 数列 1．已知数列满足条件,且,设,那么数列的通项公式是 2．x=是a、x、b成等比数列的( ) A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充要条件 D.既非充分又非必要条件 3．已知数列｛an｝的前n项和Sn=an－1(a),则数列｛an｝（ ） A.一定是A·P B.一定是G·P C.或是A·P或是G·P D.既非等差数列又非等比数列 4．弹子跳棋共有60颗大小的球形弹子，现在棋盘上将它叠成正四面体形球垛，使剩下的弹子尽可能的少，那么剩余的弹子有 （ ） A. 0颗 B.4颗 C.5颗 D.11颗 5．某学生家长为缴纳该学生上大学时的教育费，于2003年8月20号从银行贷款a元，为还清这笔贷款，该家长从2004年起每年的8月20号便去银行偿还确定的金额，计划恰好在贷款的m年后还清，若银行按年利息为p的复利计息（复利：即将一年后的贷款利息也纳入本金计算新的利息），则该学生家长每年的偿还金额是　　　（ ） A．　　　B． C．　　　　D． 6．已知为等比数列，，又第项至第项的和为720，则 ， 7．数列对任意都满足，且， 则 8．已知函数，那么 9．一个项数为偶数的等比数列，首项是1，且所有奇数项之和是85，所有偶数项之和是170，则此数列共有____项 10．在各项为正数的等比数列中，已知，且前项的和等于它的前项中偶数项之和的11倍，则数列的通项公式 11．已知数列中，，那么的值为 。 12．等差数列中，，且，则中最大项为 13．已知一个等差数列前五项的和是120，后五项的和是180，又各项之和是360，则此数列共有 项。．设，利用课本中推导等差数列前n项和的公式的方法，可求得的值为．已知数列的通项，前n项和为，则= 16．数列前n项的和等于 已知数列是首项为，公差为的等差数列，若数列是等比数列，则其公比为（ ） 已知在数列中， （）若求并猜测； （）若是等比数列，且是等差数列，求满足的条件． 有以下真命题：设，，…，是公差为的等差数列中的任意个项，若（，、、或）①，则有②，特别地，当时，称为，，…，的等差平均项． （1）当，时，试写出与上述命题中的（1），（2）两式相对应的等式； （2）已知等差数列的通项公式为，试根据上述命题求，，，的等差平均项； （3）试将上述真命题推广到各项为正实数的等比数列中，写出相应的真命题． ．数列满足 ． （1）求证：是等差数列； （2）求证： （3）设函数，试比较与的大小． 21．已知一列非零向量满足：＝(x1，y1)，＝(xn，yn)＝（n≥2） （1）证明：{||}是等比数列； （2）求向量与的夹角（n≥2） （3）设＝(1，2)，将，，…，…中所有与共线的向量按原来的顺序排成一列，记为，，…，，…，令，O为坐标原点，求Bn． 2、D 3、C 4、B 5、D 6、3，6 7、8 8、 9、8 10、 11、 765 12、13、 15、 16、解：（）猜测． （）由得当时，显然，是等比数列当时，因为只有时，才是等比数列由得即，或由得当，显然是等差数列，当时，，只有时，才是等差数列由得即综上所述： 说明：考查等差数列、等比数列两个基本数列知识，考查猜测、讨论等思想． 19．解：（1）若，则 （2）， ∵，∴ （3）有以下真命题：设，，…，是公比为的等比数列中的任意个项，若（，、、或①，则有 ②，特别地，当时，称为，，…，的等比平均项．，令，得 ，（） 两式相减，得＝且时也成立． 所以，即是等差数列． （2）设， 而，又 所以． (3) 所以． 为了比较与的大小， 即要判断的符号． 设，则上式即为，设 ． 其导数为． 当时，是增函数，所以，且当时等号成立． 当时， 是减函数，所以． 纵上所述，，当且仅当时等号成立． 说明：这是以组合数为背影，将数列 组合 数求和 不等式的证明 导数等知识有机结合起来的问题，要求学生具有对数学符号的感悟能力，数学表达式的变换能力，数学结构的联想能力以