XX初中教学个人年终总结　.docVIP

XX初中教学个人年终总结 今后的教学学工作中，我要从零开始，不不断研究新形势、新特征，不不断努力，向各校学习，向各各学科学习， 向同行学习，，为红山的教育工作作出应有有的贡献。这是一篇初中教学学个人年终总结，接下来让我我们一起看看吧! 13、、14 岁的少年，处于人 生长身体、长知识的阶段，，他们好奇、热情、活泼、各各方面都朝气蓬勃;但是他 们的自制力却很差，注意力力也不集中。总之，七年级学学生处于半幼稚、半成熟阶 段，掌握其规律教学，更应应善于引导，使他们旺盛的精精力，强烈的好奇化为强烈 的求知欲望和认真学习的精精神，变被动学习为主动自觉觉学习。 明确学习的的目的性 七年级学生学习积积极性的高低，一般是由学习习动机所决定，入学后，我对对所带班 级进行了调查，学学生的学习动机可大致分为 (1) 学习无目的、无兴兴趣，应付家长占 % (22) 学习目的明确、对所学学知识感兴趣占 % (3)) 学习为个人前途，为家长长争光占 27% 二、 精精心设疑，激发学习兴趣，点点燃学生对数学“爱”的火花花 爱因斯坦有句名言，“兴兴趣是最好的老师”。一个人人有了“兴趣”这位良师，他他的知 觉就会清晰而明确，，记忆会深刻而持久，在学习习上变被动为主动。在教学中中，特 别注意以知识本身吸吸引学生。巧妙引入，精心设设疑，造成学生渴求新知识的的心理 状态，激发学生学习习的积极性和主动性。如利用用课本每一章开始的插图，提提出一 般的实际问题， 这这样既能 目的。 我还利用学生每天的作业反反馈和单元测验成绩的反馈，，进一步激发和培养 学生的的兴趣。 精心设计教教学过程，改变课堂教学方法法，适应生理和心理特点 为为了适应学习注意力不能长时时间集中的生理特点，每节课课授课不超过 25 分 钟钟，剩下的时间看书或做练习习;练习要精心设计，形式多多样，口算、笔算相结合; 有时一题目引导学生用两种种方法叫同一张桌子的同学用用不同的方法计算; 有时叫叫 不同水平的学生上黑板做做难易程度不同的练习，让学学生尝到成功的喜悦，是不同同 层次的学生都得到自我我表现的机会，获得心理平衡衡。 寓数学思想于课课堂教学中 数学观念、 思思想和方法是数学科学中的重重要组成因素，是数学科学的的灵魂， 教师在传授知识的的同时要注重数学思想方法的的教育， 把常用课本中没有有专门讲述 的推理论证在黑黑板上加以论证让学生彻底明明白。 加强学习，提高思想认识，，树立新的理念 。坚持每周周的政治学习和业务学 习，， 紧紧围绕学习新课程， 构建新课程， 尝试新教法法的目标， 不断更新教学观观念。 准》，认识到新课程改改革既是挑战，又是机遇。将将理论联系到实际教学工作中中， 解放思想，更新观念，，丰富知识，提高能力，以全全新的素质结构接受新一轮课课程 改革浪潮的“洗礼”。。 。 以来在坚坚持抓好新课程理念学习和应应用的同时，我积极探索教育育教学规律，充分 运用学校校现有的教育教学资源， 大大胆改革课堂教学， 加大新新型教学方法使用力度， 取取得了明显效果，具体表现在在 1、备课深入细致。平时时认真研究教材，多方参阅各各种资料，力求深入理解教 材，准确把握难重点。在制制定教学目的时，非常注意学学生的实际情况。教案编写 认真，并不断归纳总结经验验教训。 2、注重课堂教学学效果。针对初二年级学生特特点，以愉快式教学为主，不不搞满 堂灌，坚持学生为主主体，教师为主导、教学为主主线，注重讲练结合。在教学学中注 意抓住重点，突破难难点。 3、坚持参加校内外外教学研讨活动，不断汲取他他人的宝贵经验，提高自己的的教 学水平。 听公开开课多次， 自己执教一节公公开课，自己执教的公开课，，学校领导和教师们给我提出出了不少宝 贵的建议，使我我明确了今后讲课的方向和以以后数学课该怎么教和怎么讲讲。 4、在作业批改上，认认真及时，力求做到全批全改改，重在订正，及时了解学 生的学习情况，以便在辅导导中做好充分的准备。 55、依靠集体智慧，营造良好好的教研气氛， 一个人的力力量是有限的，集体的力量是是无穷的。一个班的成绩突出出，不能 代表整体水平，整整体水平高，才能真正打得出出去。我们所有老师是一个团团结奋进 的集体，个位老师师荣辱与共，相互支持和鼓励励，保质保量。我们在团结协协作的基 础上，也强调个人人的工作责任制，避免吃“大大锅饭”，根据各人所教的实实际情况 订出了相应的奋斗斗目标。在我们的心目中，只只有打团体战的概念，没有单单独冒进 的 七、抓住学生心理，，营造良好的教与学环境 11、 高考竞争的残酷，带来来中考形势的严峻。由此带来来的各种压力，使学 生的““厌学”情绪比以往任何时候候都强。不管优生和学困生，，他们的学习都是被 动型的的。而学生是学习的主体，主主体能动性没有