XX初中班主任年终总结　.docVIP

XX初中班主任年终总结 这里是一篇初中班主任年终总结结，今后，我会更加脚塌实地地的干好每项工作，争取班级级工作上一个新台阶，进一步步提高学生的各方面的能力，，让我们一起来看看详细内容容吧~ 一、班级初始状态与与学生基本情况 本班共有学学生35名，其中男生21名名，女生14名。特殊家庭55名，初始阶段纪律比较涣散散，活动懒于参加，常规工作作无人过问，学习基础差，学学生上进心、自信心不强，缺缺少核心人物，集体缺少凝聚聚力。但潜在的进取意识是有有的，表现在学校的、班级的的制度都尚能遵守，但要经常常督促和提醒，还不能形成自自觉行为。对于这种现状，我我做了如下工作： (一)抓常规管理理规范学生的行为习惯 (二)发挥班干部的作用用 ;品学兼优，智商较高;;有较强的组织能力和活动能能力，易与他人沟通的学生。。其次使用各类特色学生，扬扬长避短。最大限度地展示他他们的能力。人人有机会实现现自我价值，刘秦甫，刘任杰杰，唐艳芳，这些同学上任后后，工作热情高，工作态度端端正，工作积极主动，并且各各项活动走在同学前面，切实实起到了模范作用。 (三三)营造良好的学习环境。 (四)个个别教育与表扬相结合 (五)发挥主题题班会的教育作用 “魏永康”案例、、谈行为习惯对人生的影响，，讲案例“少年天才”周峰的的学习习惯、“如何看待男女女同学之间的交往”、“良好好习惯的养成”等主题活动，，对弘扬集体主义精神，提高高自身素质能力，促进班集体体成员之间的相互了解和相互互沟通起着重要作用。另外还还注重组织学生参加与其他班班级之间的联谊、竞赛活动，，如年级系列体育活动、秋游游，这些活动让学生知道集体体的力量的重大。 (六))注意发挥学生的特长 三、、个别教育及与家长联系情况况 本学期同学生谈话共计660余 次。同家长面谈200余次，电话联系30 余次次。 老师应真正有有爱心，理解学生，尊重学生生，不要吝啬表扬，善用巧用用表扬，这往往比批评更具威威力。培养学生的集体荣誉感感是班级建设中事关工作成败败的重要环节。有了集体荣誉誉感，学生就会热爱集体并发发挥主动性和创造精神，表现现出主人翁的责任感;就会不不断进取，产生积极向上的强强烈愿望，做到心往一处想、、劲往一处使，形成一种合力力，从而使班集体更具凝聚力力和竞争力。相反，如果学生生对自己的班级缺乏荣誉感，，班集体就会失去教育功能。。集体荣誉感是建设良好班集集体，把学生培养成才的巨大大引力场，它能使几乎所有的的学生都自觉自愿地为争取和和维护集体荣誉而努力 不求求每个学生都能成功，但求每每个学生都来尝试。在尝试中中自我得出结论。世上的感受受，只有自己的才是最真实的的。然而，这需要时间，需要要机会。所以，我把每个学生生的尝试失败都看作是成功的的开始，鼓励他们，教他们正正视现实，勇敢去接受来自各各方面的挑战。杨梓健同学考考完期中试情绪很低落，见到到我的第一句话就是，老师我我还能进步吗?我马上回答他他，你会有进步的，千万不要要气馁，我会帮助你进步的，，从那以后，每逢星期天，他他都是早到班级里，我给他辅辅导数学，同时检查他的作业业完成情况，期末考完数学时时，他告诉我不能再当差生了了，我鼓励他，你还会进步。。现(1)班，正正在平稳的发展。 认真备好每一节课课，备课做到粗备、细备、复复备，认真撰写教案，制定教教学进度计划，教学时做到过过程清晰，重点、难点突出，，板书设计合理，课件美观能能吸引学生，还手工制做了平平行四边形，两个完全重合的的三角形，骰子等，学生和老老师共同演示，还有特殊的平平行四边形---菱形，学生生动手剪出菱形，既提高了学学生的学习兴趣，又提高了他他们的动手能力，习题适量，，作业量适当，精心设计，选选题恰当，满足不同层次学生生的要求，作业、试卷做到了了认真批改，及时反馈，做到到节节清，日日清。每天课后后根据实际情况都有反思，找找出不足和存在的问题，总结结成败、得失，为 对两个班的后进学生做做到心中有数，培优补差。注注重抓基础，对基础差的学生生，做到反复讲解，使他们的的成绩逐渐提高上来，实现了了开学初制定的缩短数学成绩绩与其他班级的距离的目标。。二班年级第一名，一班第三三名。 本学期虽然做了很多多工作，取得了一些成绩，但但需要改进的方面还很多，比比如，个别同学进步不太明显显等，学习态度不够端正，良良好的行为习惯还没有养成等等，今后，我会更加脚塌实地地的干好每项工作，争取班级级工作上一个新台阶，进一步步提高学生的各方面的能力。。 初中班主任年终工作总结结模板?? 初中班主任年终终个人工作总结范例?? make use of civil servants in the home station to search for the body.Eighth: di