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化学学科知识点分析、命题特色与教学启示 　　摘 要 2014年是我国高中新课程改革全面实施的第5个年头，各类基础教育学科的教材改革也都基本完成。虽然全国各地的高中新课标教材有多个版本（人教版、鲁教版、沪教版等），但归根究底各个版本的教材知识结构以及考核模式均已变更，并与当前我国的教育改革紧密地联系到了一起。高考是对高中基础教学成果进行考核验收的重要环节，本文针对今年高考理综重庆卷化学学科考试内容中的知识点及命题特色进行了分析，以期为今后的高中化学教学提供参考意见。 　　关键词 化学学科 命题特色 知识点 教学启示 　　中图分类号：G633.8 文献标识码：A 　　0前言 　　每年普通高考的各类试卷都会使下一届教师和学生研究的重点内容，因为其能代表近年来甚至以后的高考出题大方向，还会为学生的复习提供有力帮助。重庆市2014年普通高考理综化学试题的制定就是严格按照我国《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》和《新课程改革标准》来进行，其充分体现了新课改后高考命题的根本指导思想，即立足双基、纵横联系、能力立意。对其进行分析，可以为之后的考生复习提供有效帮助。 　　1 重庆市2014年理综卷化学试题的知识点及命题特色 　　根据分析可以发现，重庆市2014年理综卷化学试题知识点的主要考核方向在于高中三年的化学教材主干内容，其考试知识点分布得也是相当合理。在化学试卷必考内容1选择题部分中，共有7道小题，合计42分，其中化学教材必修1、2课本上的内容占了50%，而选修课本中的“化学反应原理”则占了25%；在化学试卷必考内容2非选择题中，共有4道小题，合计58分，其中化学教材必修1、2课本中的知识占了75%，选修课本中的“有机化学基础”占了25%、“化学物质结构与性质”占了5%。 　　相较于2013年的化学高考试题，2014年的化学试题难度略有下降，而且命题方向也发生了新的变化。例如在2014年化学试题中的第4小题，今年就比较侧重于对常规化学仪器及其使用方法的考查，而2013年则偏重于对相关化学实验的基本操作；第5小题，今年的考试范围则是对官能团反应前后的变化进行考察，而2013年则是偏向于对化学有机物质的结构及性质进行考察。与此同时2014年化学高考试题的第11题则更体现了其命题的革新，11题以化学课本中的电化学以有机物为理论依托，在其中引入了气象电化学的相关反应，使得学生三年所学到的电化学知识受到了总体的考核。 　　2014年重庆市的化学高考试题总体来说，其试题难易适中，主次学习内容区分明确，整套试卷的综合性极强。其在进行命题的过程中，将高中化学的多个知识点进行融合并收入一题当中，着重对学生的基础知识与实际操作技能进行了考察，其中的考查范围包括学生的观察能力、实验探究能力以及相关知识系统分析能力。 　　2 2014年重庆市理综卷化学试题所带来的教学启示 　　从对2014年重庆市理综卷化学试题的相关知识点以及命题特色进行分析，为今后的高中化学教学以及2015届高三化学复习方向带来了许多新的启示。首先，在之后的高中化学教学以及2015届高三化学复习过程当中，师生应着重对化学基础及课本内主干内容进行教授与学习，重视在化学基础理论方面对学生进行实验和操作能力的培养，加强学生在学习过程中的灵活性，培养学生能够对相关的化学知识进行举一反三，使学生具备相关知识迁移的能力。与此同时，还应针对社会时事热点问题中的化学现象对学生进行教授，加强化学科学与社会环境之间的联系，培养学生的实际动手操作和实验能力，继而使学生在面对考试时具备一定的考场适应性和应变能力。 　　在2015届高三学生进行化学复习的过程当中，教师应指导其对必修模块中的化学课本1、化学课本2以及选修模块中“化学反应原理”的内容进行重点复习，其中必修模块中更为具体的内容包括化学研究基本方法、化学知识的基本概念、化学知识所依据的基本理论、常见的化学有机物质及其应用、化学相关的基础实验；选修模块中更为具体的内容包括化学与其相关技术、化学物质结构与其基本性质以及有机化学的基础理论。 　　3结论 　　综上所述，重庆市2014年普通高考理综化学试题坚持了科学性、原创新以及新颖性的命题原则，结合了高考前的一系列社会热点问题进行拟题，在确保试题难度的稳定情况下求得变革，具有很强的时代感，着重突出了高中数学学科所具备的科学特色。由此可见，在今后的高中化学学科教学过程中，应将教学知识重点与社会实践相结合进行教学，全方位培养学生的化学基础知识训练，继而从根本上培养学生的综合化学能力。 　　参考文献 　　[1] 龙威.化学学科知识点分析、命题特色与教学启示――基于2013年高考理综新课标卷（I）（II）[J].郑州师范教育，2013（06）. 　　[2]