以人为本构建和谐校园凝心聚力谋求学校发展 .docVIP

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  • 2016-12-21 发布于贵州
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以人为本构建和谐校园凝心聚力谋求学校发展 .doc

以人为本构建和谐校园凝心聚力谋求学校发展 泰兴市市黄桥镇中心小学 李 群 ;我们的家长可以说说是倾其所有,来支撑望子成成龙的希望不要破灭;社会上上许多 首先,我对“和和谐校园”的内涵有了更深刻刻的认识 通过学习,我不再再认为和谐校园只是和谐教育育的外在体现,不再认为平安安校园就是和谐校园,也不把把个性被压抑、矛盾被掩盖、、问题被搁置的“稳定局面””看成和谐校园,深刻地认识识到和谐校园是一种以和衷共共济、内和外顺、协调发展为为核心的素质教育模式,是以以校园为纽带的各种教育要素素的全面、自由、协调、整体体优化的育人氛围,是学校教教育各系统及各要素间的协调调运转,是学校教育与社会、、家庭教育和谐发展的教育合合力,是我校树形象、创特色色,走名校发展之路的基本条条件。 其次,我清醒地认识识到以人为本构建和谐校园是是学校谋求发展的必然要求 和谐校园是推动学校更快更好好的基本条件。和谐能够凝聚聚人心,和谐可以团结力量,,和谐促进事业发展。我们只只有把和谐校园构建好了,才才能在无形之中形成一股十分分强大的力量,推动我们办人人民满意的教育,创人民满意意的学校,做人民满意的教师师,进而推动社会和谐。马克克思主义及唯物辩证法告诉我我们:和谐人生在物质生活资资料满足的前提下,还需要健健全的人格,这就要求我们既既要引导全校师生树立正确的的人生观、价值观,正确对待待名利,通过不断加强理论学学习,提高文化修养

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