在山区播种快乐童年.docVIP

在山区播种快乐童年 　　初夏。雨后的空气恬然清新。思南县东华乡堰塘“希望童园”，一个名为“环保时装秀”的节目吸引了观众的注意。节目的表演者是一群年龄3至5岁的小孩子，他们身着旧报纸、扑克、塑料绳等编制而成的“服装”，微笑地踏着猫步轮番走秀，让观众忍俊不禁。 　　这是“贵州山区希望工程基金――希望童园计划”公益项目启动3个月以来的进展成果。作为发展农村学前教育、关爱山区留守儿童的创新之举，该项目计划设计之初便得到了省委、省政府的高度重视与支持。早在2013年12月10日印发的《贵州省三大集中连片特殊困难地区教育扶贫工程实施方案》就曾明确指出，要“做好农村学前教育推进工程……进一步扩大‘希望童园计划’的实施范围”。 　　在共青团贵州省委、贵州省青少年基金会的联合实施下，2014年2月28日，全省首批100所“希望童园”同步开园，包括松桃、织金、思南等5个县在内的3000余名贫困山区学前儿童得以免费入学，仅项目试点县思南县便获公益项目资金100万元，帮扶边远山区建立“希望童园”25所，覆盖6个乡镇，759名学前儿童。 　　让孩子不输在起跑线上 　　无论是颇显时髦的“时装秀”，还是童园的精心布置，都不难看出堰塘“希望童园”的“绿色环保”理念及其蕴含的自然与人文之美。据该童园幼教志愿者罗红琴介绍，孩子们身上的每一套衣服均是由废旧的包装材料制成，该节目的意义便在于，通过展示，呼吁孩子们养成生活垃圾再利用的良好习惯，从小树立“绿色环保”的意识。而在童园教室里，用枯叶、干松果等自然资源制成的饰品挂件也随处可见，整个教室就像一座梦幻般的童话天堂。 　　“我们力图把童园打造得更富于童趣和温馨，确保孩子们一走进童园就能感受到春天般的温暖。”该校校长田茂涛说，作为全县第一所开学的童园，堰塘希望童园的设计不仅着力体现环保意识，同时还把遵循安全与教学同步并行的理念放在首位。 　　由于农村生产条件落后，东华乡多数村民外出务工，许多孩子也因此成为留守儿童，这给校方要求家长上学放学护送的工作开展带来了难度，因而，学校只好采取由高年级同学护送的方式。为了打造安全、透明化的童园，堰塘“希望童园”教室里还安装了摄像头，“只需在智能机上安装Homedvr软件，输入用户名和密码，家长便能及时了解到孩子在童园的动态。”共青团思南县委书记刘艳告诉记者。与此同时，学校在童园教室外的墙上装饰“安全树”，通过树上的安全宣传教育图片，增强孩子们的安全意识。 　　在保教保育过程中，堰塘“希望童园”努力打破长期以来学前教育小学化的教学模式，充分遵循幼儿教育规律，采取“以玩为主”的教学方式，通过开展“小手花花”、“水果拳”、“快乐宝贝”等丰富而新鲜的课程活动，让孩子们在感受游戏带来快乐的同时轻松获取知识。 　　“希望童园改变了孩子” 　　“小孩以前性格很内向，平时见人都不敢说话。上了3个月的童园后，回家不仅主动和长辈打起了招呼，在我们面前表演唱歌、跳舞，还会认数……真是不敢想象。”谈起孙子寇亚祥的变化，58岁的泥溪村村民寇顺尧感慨万千。 　　寇亚祥今年刚满3岁便被送入了大河坝乡泥溪“希望童园”。由于父母常年在外打工，他只能随爷爷奶奶一起生活。自身没有文化知识，加上距离镇上的幼儿园太远，孩子如何接受学前教育，这成为困扰寇顺尧的一桩心事。“现在有了免费的“希望童园”，老师又认真、负责，把孩子交给童园，我们放心。”寇顺尧脸上流露出满意的笑容。 　　而针对山区留守儿童入学前存在的问题，青杠坡镇茶溪“希望童园”幼教志愿者陈敏有自己的看法，“山村的孩子不比城里的孩子。一方面，由于缺乏与父母和同辈群体的交流，他们在性格上普遍偏于内向、孤僻。另一方面，山村有限的条件也会让他们在不知不觉中养成一些不好的生活习惯。但只要耐心地引导，这些都不是问题。” 　　青杠坡镇茶溪村距离思南县城70公里，与遵义凤冈县接壤，是思南最偏僻的乡村，自然条件十分恶劣。在经历了摩托车几个小时的颠簸后，看着偏远的大山，屋脚下一群脏兮兮、不懂礼貌的孩子，这个90后女孩顿时留下了眼泪。“孩子们要么太怕生，要么太顽劣，怎么叫都不搭理，有的孩子到5岁了还不会拿筷子，加上当时另一位志愿者搭档的放弃，这对我来说无疑是雪上加霜。”但陈敏很快便从沮丧中走了出来，她开始从孩子的家庭情况入手，对每家每户进行家访。通过两周的互动，以及手把手地引导，孩子们的情况开始有所好转。 　　“看到小朋友们现在活泼开朗，懂得饭前洗手、相互分享礼物，在家也能帮父母做些简单的家务，我觉得之前的心酸算不得什么。”当一名孩子特地从家里为她带来糖果时，陈敏的眼睛再次湿润了，但这一次，却是幸福的眼泪。 　　在采访中，多名幼教志愿者表示，童园在帮助儿童开发智力、规范日常行为之余，对其孤独的心灵也起到了慰藉作用。“对于山区学龄前的留守儿童来说，群