第三节：摩擦力..docVIP

三都水族自治县合江中学备课教案 科目：_____ 年级： 任课教师： 上课时间： 年 月 日 星期 ___ 课题 第一节? 力 1）知道摩擦力产生的条件。 2）能在简单问题中，根据物体的运动状态，判断静摩擦力的有无、大小和方向；知道存在着最大静摩擦力。 3）掌握滑动摩擦力计算公式，会在具体问题中计算滑动摩擦力，掌握判定滑动摩擦力方向的方法。 4)知道影响滑动摩擦力大小的因素。 教学重点 摩擦力产生的条件、特性和规律，通过演示实验得出关系f=μN。 教学难点 设计探究方案，对实验数据的数据处理；静摩擦力方向的判定 教学课时 1课时 教具 长木板、毛巾、玻璃、木块、钩码、弹簧测力计。 所上班级学情分析 教 学 过 程 设 计 随堂感悟 (一)引入新课 学生实验1：把波珠子放在烧杯里，请学生先用塑料筷子尝试把波珠子夹起，再用木筷子夹波珠子。 学生实验：在手上沾些洗衣粉水，握住瓶颈部分（图中覆盖部分）向上提，提不起来；再将瓶子擦干净，用毛巾覆盖在瓶颈部分，毛巾向上提瓶，瓶很容易提起。通过两次实验对比引入新课。(二)新课教学 1．动摩擦力 从学生实验中引出滑动摩擦力的概念，作用点和方向 滑动摩擦力的方向，总是沿接触面切线方向，且跟物体的相对滑动方