第一节认识运动..pptVIP

* 热烈欢迎同学们来到高中学习 一.高中课程与初中不一样 初中：知识简单，记和背就可以应付 高中：层次较深，注重理解物理规律，能运用规律解决实际问题 二. 方法： 1.认真听课，不搞其它，不走神，不睡觉 2.听懂课，能理解涉及到的物理规律 3.会运用，能用学到的物理规律去解决问题 三.要求： 1.严格要求自己，认真听课，不懂主动多问 2.按要求完成相关练习、作业，不抄作业 3.舍得吃苦，多练习，多思考，多积累 第一章 运动的描述 一、机械运动 1.生活中的运动 2. 物体在空间的位置发生了变化,这样的运动称为机械运动 3.运动是绝对的，静止是相对的 4.机械运动具有多样性： 物体运动所经过的线路叫运动轨迹，根据轨迹可分为直线运动和曲线运动 二、参考系 1.观察以下情景: 两人的观点中，谁对谁错？ 说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准,这个被选作标准的物体叫参考系 火车根本就没动 火车终于动起来了 “小小竹排江中游”是以两岸为参考系的 “巍巍青山两岸走”是以竹排为参考系的 2.讨论与思考: 电影《闪闪的红星》中，有一句歌词：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，问：“竹排江中游”和“青山两岸走”分别是以什么做为参考系的？ 1.(单).下列哪个现象不是机械运动( ) A.“神舟五号”飞船绕着地球运动 B.运载火箭点火升空过程 C.钟表指针的运动 D.煤燃烧的过程 D 2.(单).关于参考系说法不正确的是( ) A.研究物体的运动时，必须选定参考系 B.描述物体的运动时，参考系的选取是任意的 C.参考系必须选取地面上不动的物体 D. 研究地面上物体的运动时，常选取地面或相对地面静止的其它物体作为参考系 C 练习 4.(双).甲乙丙三架观光电梯，甲中乘客看到某高楼在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动，丙中乘客看甲乙都在向上运动，这三架电梯相对地面的运动情况是( ) A.甲向上，乙向下，丙不动 B.甲向上，乙向上，丙不动 C.甲向上，乙向下，丙向下 D.甲向上，乙向上，丙也向上，但比甲乙都慢 BD 3.(单).有云的夜晚，看见月亮在朵里穿行，这里选取的参考系是( ) A.月亮 B.白云 C.地面 D.观察者 B 研究对象是谁 参考系是谁 小结：参考系的选取原则: (1). 参考系的选取的任意的，一般以简单、方便为原则 (2).研究同一物体时，选取不同的参考系，结果可能不同 (3).通常选择地面为参考系 (4).被选作参考系的物体，都认为它是静止的 三、质点 1.思考以下问题: (1).研究列车从广州到北京所用的时间 (2).研究列车途经长江大桥所用的时间 以上两种情况，什么情况需要考虑 列车的长度，什么时候不需要？为什么？ 广州 北京 2. 用一个有质量而无大小、形状、体积的点来代替物体，这个点就叫做的质点 3. 观察与思考:下列哪些情况可以把物体看成质点？ 在研究具体问题时，如果物体的大小、形状、体积在所研究的问题中可以忽略时，就可以把物体简化成一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。 (1)研究地球自转的形成的日夜更替 研究地球公转的时间 公转 自转 (2)研究刘翔跑110米栏的时间 研究刘翔跨某个栏的动作 5.能把物体看成质点的条件是什么？ 4.同一个物体，为什么有时可以看成质点，有时不行？ 6.关于质点的说明 (1)质点是人为地把物体看成有质量的点,与几何中的“点”不同 在物理学中，突出问题的主要方面,忽略次要因素，建立理想化的物理模型并将其作为研究对象,是经常采用的一种科学研究方法． (2)质点是一种“理想化模型”，实际中并不存在． (3)能不能看成质点，不是看物体的大小 大的物体也可以看成质点，小的物体也不一定能看成质点 1.(单)以下关于质点的说法中，正确的是 A、质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以， 引入这个概念没有多大意义 B、凡是轻的物体都可以看作是质点 C、体积很小的物体就可以看作质点 D、同一物体有时可看作质点，有时不能看作质点 D 2 .(双)下列情况中可视为质点的是 A、研究汽车轮子上某一点的运动速度时的车轮 B、研究绕地球飞行的航天飞机的飞行时间 C、研究从北京开往上海的一列火车经过某一座桥的运 动的火车 D、计算从北京开往广州的途中的火车，距离广州还剩 下多少路程 BD 练习 3.(单)关于质点的概念，下面叙述正确的是( ) A、运动中的地球不能看成质点，原子核很小，一定能看成质点 B、表演精彩的芭蕾舞演员可