快r乐的六一儿童节.docVIP

快乐的六一儿童节 苏溪一小 马彩虹 活动目标： 1、引导学生了解“六一”节的有关知识，培养学生搜集信息的能力。 2、了解其他学校、地区如何庆祝“六一”节，从中受到启发，为小组设计“六一”活动方案提供有价值的线索。 3、结合搜集到的资料，回忆自己曾经度过的“六一”节，从切身体会出发设计一份可行的“六一”活动方案，培养学生的创新思维能力。 4、鼓励学生勇敢地向学校领导反映小组合作研究的成果——“六一”活动方案，为学校庆祝“六一”活动出谋划策，树立“学校是我家，策划靠大家”的主人翁意识。 第一课时 活动过程： 谈话导入，引出六一儿童节 同学们，你们喜欢过节吗？在学校里过了哪些节呢？你在这些节日当中，你印象最深刻的是哪一次？为什么？ 只有咱们孩子才有的节日是什么节日呢？ 了解六一儿童节 1.六一儿童节是咱们自己的节日，那你了解它吗？ （1）考考你 （2）你还知道关于六一儿童节的哪些知识？ 2.你还想知道哪些关于六一儿童节的知识？（预计：六一儿童节是怎么来的？爸爸妈妈小时候怎么过六一儿童节？关于六一儿童节有哪些歌曲、有趣的故事？其他国家的小朋友是怎样过六一的？） 3.填写表格 4．交流反馈，师提建议：同学们你们想了解的这些知识，课后自己去搜集了解一下，回来再告诉班里的同学和老师，看看谁能通过自己的努力来解决这些问题。 三、了解其他孩子过节的方式 师边讲解边放投影 　韩国的儿童节开始于1923年，是从“男孩节”演变过来的。这也是韩国的公众假日，定在每年的5月5日。家长们通常会在这一天带孩子去公园、动物园或者其他游乐设施，让孩子开心地度过假日。大多数伊斯兰国家都将斋月后第14天定为“糖果节”，对孩子们来说，这也是最快乐的儿童节。“糖果节”一般为期三天，小朋友们三五成群，到附近的各家各户索要糖果。按照当地民俗，大人们不能拒绝儿童的要求，所以孩子们这一天总是能满载而归，欢天喜地。非洲西部的儿童节是疯狂的，他们的国家大都有专门的“儿童狂欢节”，而且往往持续一个月。非洲人历来能歌善舞，在“儿童狂欢节”里，尽管人们的生活条件各不相同，但所有孩子都会尽情欢乐，热闹非凡。　　日本是世界上庆祝儿童节次数最多的国家，他们一年要庆祝三次儿童节，而且庆祝方式十分有意思，充满了浓浓的日本风情。　　3月3日女孩节　　这个节日是专门为日本的小女孩设立的，每到这一天，家中有女儿的父母会在家里设置一个陈列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作为给自己女儿的节日礼物。　　5月5日男孩节　　为了祝福家中的男孩健康、快乐，这一天日本家家户户都会用纸或布做成色彩鲜艳、形状像鲤鱼的彩带，然后把这些彩带串在竹竿上，并和金色的风车绑在一起，挂在屋顶上。之所以这样做，是因为日本人相信鲤鱼最有精神和活力，希望家中的男孩都像鲤鱼那样，因此这一天又称为“鲤鱼日”。　　同时，日本的父母这一天也会在家里放置玩偶，但却都是武士装扮，样子很可怕。　　11月15日“七五三”儿童节在日本习俗里，三岁、五岁和七岁是小朋友特别幸运的三个年纪，所以每年的这一天，会专门为这三个年纪的孩子热闹地庆祝一番。 我们的策划项目 我们的智囊团 我们打算这样做 我们送上的安全小贴士 全班交流，评价（你喜欢他们设计的活动吗？他们的活动可行吗？为什么？对他们的策划有什么更好的建议？） 再修改自己组里的活动策划。 五、模拟提建议活动 有了好的活动项目，好的设想但是你们的校长或班主任不知道不采纳，那咱们今天岂不是白费力气？你认为该怎么办呢？（把你们的活动设想告诉他们，建议他们采纳你们的活动项目。） 推选组里能说会道的同学准备去说服你们的校长或班主任。 说说向老师或校长提建议时该注意什么？（要有礼貌，态度要诚恳，要虚心接受他们给你们提出的意见。） 先在小组里练习一下，再找一位听课老师，把他当成是你们的学校领导，去向他提提你们的建议。 六、总结和祝福 孩子们，让我们满怀期待地等待着明年六一的到来，有了我们自己的策划，在来年的六一儿童节上，我相信大家能过得更加快乐，在这里，老师送上我早到的祝福：祝咱班的孩子儿童节快乐！天天快乐！ 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此